创新教学模式，改革教学方法——基于网络环境学习共同体的小学语文教学模式研究

小学语文新课程标准积极倡导学生自主、合作、探究的学习方法。教学改革的核心落在如何改变教和学的方式。信息技术和网络环境运用于教学，为实施小学语文新课程改革提供了良好条件。基于网络环境的小学语文学习共同体的应用研究创新了语文教学模式，发挥网络环境特定优势，开展语文教学设计、教学手段、教学资源、教学策略及教学评价的改革，以教学模式的研究改革促进语文学科教学效率的提高，促进了学生语文学科能力和信息素养的同步发展。

基于网络环境的小学语文学习共同体的应用研究

本文论述了如何充分发挥网络信息技术优势，加强小学语文学科在线学习资源建设，构建小学语文学习共同体平台，以网络信息技术促进小学语文教学改革的方法，并提出了共同体平台师生教学互动方式的创新，基于共同体平台的小学语文各种课型教学模式和教学方法的改革和创新，学生自主、探究、合作学习方式改革的策略。在课题研究实践中探究小学语文学科教学与现代教育技术深层次的整合。

莫让农村机耕道望“机”兴叹

近日，随着农机购置补贴政策的深入，农民购机与上世纪八九十年代比成倍增长。农业机械已走进了农村千家万户，对加快农业现代化进程发挥了重要作用。但是，农村机耕道现状却制约了农机的推广运用。大部分乡镇没有机耕道，仅有的也是建设于．上世纪60年代的，由于受当时的物力和设计观念的影响，大多只能满足小型耕整机和板车通行。