论普通高校高水平篮球运动员竞赛心理障碍及对策

运用征询法结合自己近年来带队参加CUBA比赛的经验 ,借鉴运动心理学有关心理训练的基本理论 ,以运动员产生竞赛心理障碍的功利性、挫折性两个主要因素及其主要表现为切入点 ,对调控竞赛心理障碍的改变情景法、成功体验法、精神释放法等有效方法进行了分析讨论。

我省高校体育教师继续教育观念及行为动机的调查研究

近年来,随着我国教育事业的蓬勃发展,社会对教师知识、能力结构不断提出了更高的要求,关于教师继续教育的论题也受到了越来越多的关注,涌现出了大量的相关研究成果。针对我省高校体育教师的继续教育行为动机进行了调查分析,并据此提出了相应的建议。

浅谈篮球教学中的审美教育

体育与美育都是教育的重要组成部分 ,体育与美育总是联系在一起的。论述了篮球运动的审美功能 ,探讨了篮球教学中审美教育的方法与手段。

羽毛球实行新规则后技术打法之研究

2005年国际羽联修改羽毛球规则后,对技战术打法的影响较大,从最近的羽毛球赛事结果来看,新赛制更有利于进攻型打法的发挥,比赛变得更激烈、紧张,对运动员的心理素质的要求更高。在竞赛中,只有坚持“以我为主”,结合自己的风格,积极创新,才能在比赛中抢得先机。

体育对塑造大学生人格美的理论思考

针对社会对大学生人格美的需求,对比由于东西方文化差异而造成的两种迥然不同的基本人格,指出了现代大学生人格形成的三大特征,并通过对体育人格美的特征和规律的探究,分析了人格美的文化征象,指出了体育对完善大学生人格美的独特意义。

普通高校散打专项课的教学初探

散打是大学生喜爱的体育运动项目之一,有着广泛的群众基础。目前有许多高校开设了散打专项课。为了探讨散打专项课的规律,提高教学质量,通过前几届专项班的教学实践,针对高校的散打专项课的教学大纲的制定,教学方法的改革,教学效果评价及应注意问题,进行了初步的探讨与研究。