流星雨——彗星的儿女

“小不懂。起床啦!今天不是少儿NIT主题活动日吗?”妈妈的喊声把小不懂从睡梦中惊醒。“糟糕!迟到了!”小不懂一骨碌爬起来,以最快的速度洗漱、吃早餐,然后冲出家门,小跑着奔向俱乐部“陪你去看流星雨落在这地球上.让你的泪落在我肩膀……”刚到俱乐部的门口.小不懂就听到了八爪鱼、伊妹妹、小神侠和淘气宝宝悠扬的歌声。

虚拟现实(VR)技术在高中生物学课堂上的应用举例

把虚拟现实技术融入高中生物学课堂中,沉浸式场景使学生与教师的思维角度发生改变,能激发学生探索生物学知识的欲望,促进教师加快自身科学素养的提升。本文以自主开发的＂基因的表达＂一节为例阐述了虚拟现实课程的特点。

用评价撬动“新人文课程”

2016年3月,山东省发布了《山东省深化考试招生制度改革实施方案》,明确提出,自2017年秋季高中阶段入学新生开始,全面实施综合素质评价制度。实施综合素质评价,一要有利于促进学生全面发展、个性发展,促进学生积极主动地实现自我完善与进步,引导学生德智体美全面发展,推进素质教育深入实施;二要有利于人才选拔。