“个人化叙事的先驱”——重读鲁迅《弟兄》有感

本文通过细读鲁迅的作品《兄弟》,研究当中细节片段所隐含的信息,从而探讨作品的新的内在价值,结合弗洛伊德的有关学说,明确鲁迅创作的真正目的,并阐释“个人化叙事”创作重点发生转移的原因。

“生活文化”与“文化生活”——大学传统文化教育现状及对策

当今,评价一个国家综合国力的尺度有很多,传统文化越来越成为重要因素。我国青少年特别是大学生群体,在这方面尚有不足之处。大学生的传统文化素养,亟待提高。改变这一状况,需要家庭、社会、学校三方共同努力。三者是互为因果、相互协作的关系,当中又以学校的作用最重要。