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二级键加和法估算含氮、硫、卤素有机物标准生成焓 被引量:1
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作者 邓韬奇 凌仲池 《湖南教育学院学报》 1995年第2期80-84,共5页
本文给出了利用二级键加和法估算含氮、硫、卤素等元素的有机物标准生成焓的有关参数及公式,同时对238种此类物质的标准生成焓进行了估算,所得结果的平均误差为±2.41KJ.mol^(-1),优于其它方法。
关键词 二级键加和法 估算 有机物 生成焓 标准生成焓
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二级键加和法估算脂环烃有机物标准生成焓 被引量:1
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作者 邓韬奇 《湖南教育学院学报》 2000年第5期162-165,共4页
介绍了利用二级键加和法估算脂环烃化合物的标准生成焓的修正内容 ,同时对 10 7种脂环烃的标准生成焓进行了估算 ,所得结果的平均误差为± 4 5kJ·mol-1。
关键词 二级键加和法 估算 脂环烃 修正 标准生成焓
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二级键加和法估算烃类物质标准熵
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作者 刘特于 邓韬奇 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 1995年第3期51-54,共4页
本文给出了根据二级键加和法估算烃类物质标准熵的有关公式,并估算了201种烃类物质在气态时的S298值,其平均相对误差为0.85%。
关键词 二级键加和 标准熵
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试论化学课堂审美化教育设计
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作者 李杰红 邓韬奇 《邵阳高等专科学校学报》 2002年第S3期288-290,共3页
化学审美化教学课堂模式的基本环节为:创美入境→演示观察→小组活动→师生对话→行为反馈。化学课堂审美化教学设计主要包括教学内容、教学过程、教学媒体、教学评价。在教学设计中,所采用的方法既要符合教学内容的要求,又要符合学... 化学审美化教学课堂模式的基本环节为:创美入境→演示观察→小组活动→师生对话→行为反馈。化学课堂审美化教学设计主要包括教学内容、教学过程、教学媒体、教学评价。在教学设计中,所采用的方法既要符合教学内容的要求,又要符合学生的心理规律,体现教学的和谐美和规律美。 展开更多
关键词 审美化教学 课堂模式 教学设计 化学教学
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关于△G=—nFE的讨论
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作者 邓韬奇 《湖南教育学院学报》 1993年第2期84-87,共4页
关键词 电动势 物理化学 能斯脱方程
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估算有机化合物生成焓的方法 被引量:5
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作者 邓韬奇 《化学通报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第11期53-57,共5页
对于有机化合物生成焓的估算,现已有不少的方法,如本森的键加和法,安德森,贝耶尔及沃森的基团贡献法以及本森等人的基团加和法等等。
关键词 有机化合物 生成焓
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