浅谈物联网技术在计算机监控系统中的应用

随着科学技术的不断发展,以及信息化时代的到来,计算机监控系统在诸多行业领域与人们的日常生活中都得到广泛普及应用。而物联网技术作为计算机监控系统中的一项重要环节,以所配置各类信息传感设备为基础,大幅提高了物体与网络的关联系数,推动了计算机监控系统的功能全面化、智能化发展。本文对物联网技术在计算机监控系统中的应用现状开展以下研究,以供参考。

为培养学生的创造性而教学

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，全面推进素质教育，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创造性是人的本质属性，能够独立思考，独立判断，具有独立意志和人格，具有怀疑批判精神和敢于实践的精神，敢于向权威挑战，敢于标新立异，

基于典型教学产品的电子技术应用专业课程改革探索

本文基于本溪市机电工程学校电子技术应用专业开展的课程改革,讲述了依托典型教学产品进行教学,将教学产品所覆盖的专业教学内容和岗位核心技能贯穿于课程教学过程中的各个环节,有助于全面提高学生的基本职业素养、基本技能与专业综合能力。

以行业需求为基础的射频识别课程标准研究

物联网被业界认为是继计算机、互联网之后的世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网产业的发展和普及,除了需要大量的研究人员,也需要一批一线的应用技术实践型人才,中职学校在这方面具有较大的优势。为了迎合这一需求,我校设置了物联网技术应用专业,主要培养物联网产业的实践型基础人才。从物联网体系来看,可分为感知层、传输层和智能应用层三个层面。感知层在物联网体系中处于信息采集的最前端,对物联网的实现起着基础性作用;在感知层中最重要的技术就是RFID技术。RFID(射频识别技术)对物联网的实现起着决定性的作用,相应的RFID课程也是物联网专业的核心课程,所以在制定RFID课程标准时充分考虑其行业需求,对课程的教学设置进行探索和研究。

浅谈中职学校课堂教学改革

目前中职教学工作陷入"两难"境地,即"教学难、管理难",传统的教学方法和管理方法已不灵验,暴露出很多问题,迫切需要探索走出目前困境的方式方法。1、改革教材的使用制度和编写理念传统教学与其说是以教师为中心,不如说是以教材为中心。一切都围着教材转,教师备课备教材,教案抄教材,上课讲教材,作业留教材,考试考教材。

校本教材建设中应着重解决的几个问题

职业学校为了摆脱目前教学所面临的困境,把校本教材的开发建设提升到前所未有的重视程度,以弥补规划和统编教材过于统一、过于宽泛、过于系统的不足和缺陷。

基于RFID、二维码和条码技术的智能超市体验馆

智能超市体验馆是东北物联网职教集团建设的一个重要项目,该项目主要运用RFID(超高频)、二维码及条码技术三合一的手段实现超市的运营和管理,进一步比较不同管理模式在超市运营方面的优势。

基于典型教学产品的课程体系改革

教学产品是指覆盖相关专业教学,特别是实习、实训教学内容,以教学为目的,通过研究、设计、选择的特定产品(服务)。基于典型教学产品的课程体系改革,就是通过对典型教学产品所覆盖的专业教学内容和岗位核心技能的分析,确定专业人才培养的知识、能力和素质结构。以真实的典型教学产品作为学生学习、实训的载体,按照产品生产流程采用边学边练、学做合一的教学方式,将教学产品分析、制作、安装、调试、检修全过程融入到专业教学的各个环节,全面提高学生的基本职业素养、基本技能与专业综合能力。通过专业教师和企业技术人员共同研发教学产品,密切了校企合作,深化了产教融合,推动了人才培养新模式改革,促进了知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合。

东莞市“交响合唱欣赏”音乐专题研讨活动顺利举行

近日，东莞市“交响合唱欣赏”音乐专题研讨活动在东莞市芜城英文实验学校举办。活动在莞城英文实验学校音乐教师执教的《和平颂》一课中拉开了序幕。授课教师认真钻研课标理念，深度挖掘教材内容，实施有效教学。