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养老机构应用湿润烧伤膏治疗压疮效果观察 被引量:1
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作者 邓颜梅 《中国烧伤创疡杂志》 2019年第2期109-112,共4页
目的对比观察湿润烧伤膏治疗养老机构压疮患者的临床效果。方法将2015年8月至2018年5月海南省托老院收养的40例Ⅱ期以上老年压疮患者随机分为研究组(20例)和对照组(20例),其中研究组患者采用湿润烧伤膏治疗压疮创面,对照组患者采用阿米... 目的对比观察湿润烧伤膏治疗养老机构压疮患者的临床效果。方法将2015年8月至2018年5月海南省托老院收养的40例Ⅱ期以上老年压疮患者随机分为研究组(20例)和对照组(20例),其中研究组患者采用湿润烧伤膏治疗压疮创面,对照组患者采用阿米卡星喷雾剂治疗压疮创面,对比观察两组患者的创面疼痛程度、临床疗效及创面愈合时间。结果治疗2周后,研究组患者的创面疼痛评分为(2.01±0.02)分、治疗总有效率为100%,明显优于对照组患者的创面疼痛评分(4.57±0.22)分、治疗总有效率60.0%,两组对比,P均<0.01,差异具有统计学意义;最终两组患者创面均完全愈合,其中研究组患者创面愈合时间为(67.25±2.12) d,对照组患者创面愈合时间为(120.45±2.81) d,两组对比,P<0.01,差异具有统计学意义。结论养老机构应用湿润烧伤膏治疗老年患者压疮创面,可有效缓解创面疼痛,促进创面愈合,疗效显著,值得推广应用。 展开更多
关键词 养老机构 湿润烧伤膏 压疮 阿米卡星 创面 疗效
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新加坡综合护理干预对老年急性脑梗死患者康复的影响 被引量:13
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作者 童丽灵 戴小萍 +1 位作者 邓颜梅 高小惠 《现代生物医学进展》 CAS 2013年第32期6365-6368,共4页
目的:探讨系统护理干预措施对老年急性脑梗死患者康复情况的影响。方法:将84例脑梗塞患者随机分为观察组(n=37)与对照组(n=37),对照组采用常规护理方法,观察组给予综合护理干预,分析比较两组病例采用不同的训练及护理方法患者症状的缓... 目的:探讨系统护理干预措施对老年急性脑梗死患者康复情况的影响。方法:将84例脑梗塞患者随机分为观察组(n=37)与对照组(n=37),对照组采用常规护理方法,观察组给予综合护理干预,分析比较两组病例采用不同的训练及护理方法患者症状的缓解情况。结果:观察组的总体有效率为95.23%(40/42),明显高于对照组的76.19%(32/42),两组有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的NIHSS评分为5.63±3.82,明显低于对照组的8.61±4.75,两组NIHSS评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的ADL评分为50.62±15.37,明显高于对照组的33.85±12.16,两组ADL评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑梗死患者给予系统护理干预措施,有助于改善脑梗死患者的预后,提高其生活质量。 展开更多
关键词 脑梗塞 康复训练 综合护理干预 新加坡
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健康教育路径结合循证思维应用于经尿道前列腺电切术的效果
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作者 何丽莉 李丽璇 邓颜梅 《国际护理学杂志》 2014年第10期2632-2634,共3页
目的:探讨健康教育路径结合循证思维应用于经尿道前列腺电切术(TURP)中的效果。方法选取我院行TURP患者150例,随机分为实验组和对照组,每组75例,实验组患者在循证思维的指导下按照临床路径进行健康教育,而对照组患者仅给予常规... 目的:探讨健康教育路径结合循证思维应用于经尿道前列腺电切术(TURP)中的效果。方法选取我院行TURP患者150例,随机分为实验组和对照组,每组75例,实验组患者在循证思维的指导下按照临床路径进行健康教育,而对照组患者仅给予常规健康教育。记录并比较两组患者的血压、心率、平均住院天数、日均费用以及护理人员综合能力等指标。结果实验组患者术前1 h的血压、心率及焦虑情况显著优于对照组(均P<0.05),患者在接受健康教育后的相关知识掌握、认知行为改变以及满意度显著优于对照组(均P<0.05),护理人员综合能力明显优于对照组(P<0.05)。实验组患者平均住院天数及日均费用显著少于对照组(均P<0.05)。结论结合循证思维开展健康教育能有效减轻TURP患者的焦虑心理,提高患者的治疗依从性及满意度,减少患者的经济负担和住院日,同时能够提高护理人员的综合能力。 展开更多
关键词 健康教育 循证思维 经尿道前列腺电切术 效果
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健康教育在前列腺手术中的应用 被引量:4
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作者 吕玉琴 邓颜梅 +1 位作者 王斌 陈小珠 《中国误诊学杂志》 CAS 2010年第35期8623-8623,共1页
目的探讨健康教育在前列腺手术治疗过程中的作用和效果。强化对前列腺增生患者健康教育实施,并健全教育计划,提高护理质量。方法根据前列腺增生患者健康教育知识需求结果,在治疗过程中的不同阶段,采用分期教育模式,解决患者最渴望得到... 目的探讨健康教育在前列腺手术治疗过程中的作用和效果。强化对前列腺增生患者健康教育实施,并健全教育计划,提高护理质量。方法根据前列腺增生患者健康教育知识需求结果,在治疗过程中的不同阶段,采用分期教育模式,解决患者最渴望得到的真实性问题。结果健康教育在前列腺增生患者手术治疗中,患者对前列腺增生相关知识明显提高,明显减少术后并发症,使患者主动配合治疗和护理,顺利渡过围手术期。结论经尿道前列腺手术治疗患者实施健康教育后,可消除患者焦虑、紧张、恐惧心理,促进健康行为的发展。 展开更多
关键词 前列腺增生/外科学 健康教育
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