问题与策略:高校研究生导师队伍建设研究

当前,我国高校研究生导师队伍在遴选流程、指导培养、队伍结构、师德师风、考核制度等方面存在一定的问题。高校研究生导师队伍建设应建立科学全面的遴培制度,完善多元有效的指导监督机制,构建结构合理的人才队伍,落实规范明晰的德行机制,制定量化公平的考评体系。

基于CiteSpace的我国高校辅导员研究的热点与趋势可视化分析

文章采用可视化分析工具,对篇名为“高校辅导员”or“辅导员”,时间区间设置为2000~2020年,在中国知网筛选出1181篇符合要求的文献进行了可视化分析。文章从发文数量、作者、机构、关键词等维度对我国高校辅导员研究文献情况进行研究,对未来高校辅导员领域专业化、精细化研究提供极具价值的参考。

困境与突破:大数据时代高校思想政治教育的思考

当前,大数据技术融入高校思想政治教育的时代已经到来。高校作为立德树人的主阵地,在充分利用大数据技术开展思想政治教育工作的同时,需充分认知当前大数据应用于高校思想政治教育的困境。为此,要基于大数据技术的内在价值及困境,从认知层面、技术层面、平台层面及制度层面寻找大数据发展的突破路径,进而发挥大数据在高校思想政治教育的巨大价值。

我国劳动教育研究的演进及展望——基于Cite Space知识图谱的分析

文章运用Cite Space可视化软件对劳动教育相关研究进行了可视化分析,结果表明,21世纪以来我国劳动教育研究经历了低速发展、平稳发展和快速发展三个阶段,具有研究对象学段跨度广、研究内容注重思想引领和实施路径等特点。据此,对未来我国劳动教育研究提出要多关注学前教育阶段、加强学科渗透、注重内生性、采用新视角等建议。

主旋律影视作品视听语言与思政教育的路径探究

随着电视剧《觉醒年代》、电影《长津湖》等作品相继在各大卫视、主流视频网站及电影院播出,主旋律影视作品再次成为观众热议的话题。为准确阐述主旋律影视作品视听语言融入思想政治教育的路径,文章通过分析主旋律影视作品视听语言的内涵,认为主旋律影视作品视听语言是一种借助声、光、色、影的艺术表现形式,用其独特的镜头语言来体现影视作品的中心思想和情感表达。主旋律影视作品视听语言从镜头运用、画面剪辑和声画组合三方面对影视作品进行创作和呈现,本身就具有逼真性和幻觉性特征。文章认为,主旋律影视作品视听语言对思想政治教育影响的特点包括情感灌输具有正向性、行为引导具有建构性和美德教育具有融通性。与此同时,文章也明确指出主旋律影视作品视听语言融入思想政治教育过程中面临过度追求艺术表达,偏移主旨思想,影视市场鱼龙混杂,挑战主流底线等困境。就主旋律影视作品视听语言融入思想政治教育过程中存在的困境,针对性提出主旋律影视作品视听语言融入思想政治教育应当积极主动摒弃“泛娱乐化”,追寻引导价值,始终要强化多课程协同化,追寻思想政治教育意义等路径建议。旨在发挥主旋律影视作品视听语言在提高观众思想觉悟、树立正向价值观、建构政治与文化认同的思想政治教育功能。

生态理念融入高校思想政治教育的路径

结合当下地球生态环境状态可知,在未来很长一段时期内,生态文明建设都将是各国家共同持续的建设任务。高校学生需要在接受教育阶段,树立生态理念,以保障生态文明建设任务与战略的持续迈进。基于此,由杨增岽编著、中国社会科学出版社于2015年3月出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,引入生态视角,对当下思想政治教育体系展开审视、反思与建议,为思想政治教育系统生态化建设与改革提供了重要理论支撑。