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题名高中化学高效教学策略探究
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作者
邝善承
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机构
江西省寻乌中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第30期8-8,共1页
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文摘
化学的学习不仅可以让学生掌握相应的化学知 识,还能使学生通过探究化学知识得到思维的发展。但现阶段 的高中化学教学过程中,很多教师的教学流于形式,没有真正 的把握化学这门学科的内涵,起不到应有的教学效果,学生的 成绩也无法有效提高。因此作为高中化学教师,必须积极的转 变自身的教学理念,从各种途径入手,提高高中化学的课堂教 学效率,才能使学生在课堂中得到有效的高中化学知识的学 习。本文将结合实际教学经验,简要阐述高中化学对学生的重 要性,分析如何才能更好地提升高中化学课堂教学的有效性,目的在于使学生能够通过高中化学课堂得到相应的发展。
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关键词
高中化学
课堂教学
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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