鄯善县第二中学美术教师课堂教学实践与思考

在中小学各学科的教学活动中,课堂示范作为一种直观的教学方法与教学手段被广泛使用。对于专业性较强的美术课来说,课堂示范更是一种教学效果非常突出的手段。课堂示范的直观性,让学生将艺术作品的产生过程、绘画的步骤看得一清二楚,有些用语言很难表述的技能、技巧性问题,通过教师的示范,学生也会立即领悟。然而,这种既简单又有效的教学方法在初中美术课堂实践中存在一些问题。笔者有幸能参与鄯善县第二中学美术教师讲课大赛,通过几周的观摩学习,加上自己的深思,谈谈对美术课堂中有效示范的几点思考。

对美术新课程改革的反思与思考

基础教育的美术教学展现出前所未有的新气象,有特色的美术课实例层出不穷,在课堂教学中展现的新的教学理念及经常性的公开课、翻转课堂、微课堂以及研讨会可谓是热火朝天。但随着美术新课程的深入推进和全面展开,许多新问题也逐渐暴露出来,值得我们在欣喜之余冷静下来进行反思和研究。