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题名陶行知的素质教育思想在实践中的运用
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作者
邝忠龄
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机构
不详
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出处
《重庆陶研文史》
2023年第2期49-51,共3页
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文摘
现在,素质教育呼声响亮,人人都知道素质教育的重要,并且已经作了一些尝试,有了一些进展。我愿把自已在实践中摸索到的点滴收获提出来请大家指教。陶行知先生是素质教育的大师,我常以陶先生的教育思想指导我的实践。
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关键词
素质教育
陶行知
陶先生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名黔人幼儿教育家孙铭勋
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作者
邝忠龄
孙丹年
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机构
不详
重庆市文化局
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出处
《贵阳文史》
2005年第2期21-24,共4页
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关键词
幼儿教育
幼儿园
陶行知
先生
陈鹤琴
指导
师范
中国
创办
国有
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分类号
K825.46
[历史地理—历史学]
F426.63
[经济管理—产业经济]
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题名红岩校园生活杂记
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作者
邝忠龄
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机构
不详
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出处
《重庆陶研文史》
2022年第2期45-47,共3页
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文摘
一九四七年冬,我刚满十七岁,第一次来到红岩村。那时,陶先生已经逝世,育才学校由孙铭勋同志主持。各专业组和初中第六班已迁去上海。留在重庆的小学部和初中第七、八班,都是年龄幼小的孩子,共七十七名。其中大部分是孤儿。这一年,正是国民党反动派在战场上节节败退,面临总崩溃的末日。在蒋介石的独裁统治下,白色恐怖笼罩着山城。
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关键词
育才学校
陶先生
国民党反动派
独裁统治
红岩村
孙铭勋
校园生活
专业组
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对育才学校生活的一些回忆
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作者
邝忠龄
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机构
重庆红岩村育才学校
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出处
《重庆陶研文史》
2016年第3期54-55,共2页
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文摘
1948年,我的堂弟邝忠炽由地下党员曹汝群介绍进育才学校,他又介绍邝忠怀、邝忠谦进了育才学校。他们都读的普通组,即初中部。秋天,忠怀的班主任郭一帆老师写信给我,请我来校面谈。当时我正在西南美专学绘画,得信后就去了红岩村。郭一帆、许智伟两位老师接待我。他们听说忠怀在家里很听我的话,向我请教儿童教育方法。我才十七岁,哪里懂得什么教育理论,就把我是怎样帮助弟弟的详细情况讲给他们听了,接着,他们让一位同学带我去见校长孙妈妈。
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关键词
育才学校
学校生活
回忆
1948年
地下党员
教育方法
教育理论
初中部
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名育才学校生活回忆
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作者
邝忠龄
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出处
《重庆陶研文史》
2008年第2期71-73,79,共4页
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文摘
育才学校,是一所革命的学校,她是人民教育家陶行知先生于1939年创办的。校址在北碚草街子古圣寺。抗战胜利后,迁到红岩村。我在育才读书,是在学校迁到红岩村之后。
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关键词
育才学校
生活回忆
人民教育家
抗战胜利后
红岩村
陶行知
校址
读书
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
C913.3
[经济管理]
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题名“孙妈妈”育才坎坷路
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作者
邝忠龄
孙丹年
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出处
《重庆陶研文史》
2012年第2期45-54,共10页
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文摘
孙铭勋有一个很稀奇的称呼一一“孙妈妈”。从江苏淮安开始,经上海、南宁、重庆、甘肃玉门、又到重庆,二十多年间这个称乎一直跟随着他,直至跟了一辈子。据重庆育才学校的部分校友回忆说,每当孙铭勋回到学校,总有一大群孩子欢呼:“孙妈妈回来了!”奔过来围住他问长问短,他亲切微笑招呼每一个孩子,使每一个孩子都觉得自己是被喜爱被关切的。当某个孩子忧伤的时候,他几句话就能使他破涕为笑,但若有谁犯了过失,他决不会姑息迁就。孩子们最爱和最怕的都是这位慈爱的“妈妈”。
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关键词
重庆育才学校
“妈妈”
坎坷
孙铭勋
孩子
校友
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分类号
G529.6
[文化科学—教育技术学]
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题名“孙妈妈”育才坎坷路
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作者
邝忠龄
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出处
《红岩春秋》
2000年第2期16-25,共10页
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文摘
学生们称他“孙妈妈” 1929年春天,因为仰慕陶行知先生教育救国的主张,24岁的贵州农家子弟孙铭勋来到晓庄师范,成为陶行知先生的学生,学习幼稚师范教育。这段时间,他靠种菜和写文章维持生活,寄居在黄齐生(王若飞的舅父)家,经常得到黄埔军校毕业生、共产党员黄英仑的启发,对共产主义越发向往。 晓庄师范是新教育的一个光辉范例,是一所创新的学校。孙铭勋和同学们一起,按照陶行知的主张,在实践中学习,办起了第一批农民幼儿园。
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关键词
故事
孙铭勋
重庆
教育题材
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分类号
I247.89
[文学—中国文学]
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题名幼稚教育家孙铭勋
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作者
邝忠龄
孙丹年
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机构
重庆市
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出处
《文史天地》
2005年第4期28-31,共4页
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文摘
孙铭勋,陶行知先生的高足, 我国幼稚教育的先驱。他为我国 的幼稚教育事业作出了不可磨灭 的贡献,自己一生的遭遇,却是那 么的坎坷不平。
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关键词
陶行知
先生
陈鹤琴
幼儿团
幼儿教育
幼儿园
教育家
中国
创办
国有
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分类号
K825.46
[历史地理—历史学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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