提升初中语文阅读教学有效性的路径分析

阅读是初中语文教学中的重要组成部分,其值得学校及教师予以更多重视,当前初中语文阅读教学当中普遍存在学生阅读热情不足、教师教学重点偏移、阅读教学方法更新迟缓等问题,这些问题会提升教师的教学难度,降低阅读教学有效性。因此,为提升初中阅读教学有效性,就需要结合实际情况,为学生创设切实可行的教学路径,在优化教学方法的同时,结合新型教育理念及技术为学生提供更完善的阅读教学环境,充分激发学生学习热情,提升学生阅读理解能力,以阅读教学有效性的提升,为学生语文学科核心素养的发展提供助力。本文将从影响初中语文阅读教学有效性的问题出发,结合初中语文阅读教学原则提出了几点提升初中语文阅读教学有效性的教学策略,以期对相关研究有所帮助。

员工-组织社会交换与安全绩效的关系:基于广东企业的实证研究

为了探索员工-组织社会交换与安全绩效的作用关系,以广东省5家制造业企业员工为调查对象,基于社会交换理论,运用Mplus建立结构方程模型对74个团队468份有效问卷进行实证研究。研究结果表明:员工-组织社会交换对安全促进心理所有权和安全绩效均具有显著正向影响,员工-组织社会交换可以通过安全促进心理所有权的中介效应最终影响安全绩效。服务型领导跨层调节员工-组织社会交换与安全促进心理所有权之间的关系,并可进一步调节安全促进心理所有权的中介作用。

浅论会展企业的人力资源培训与开发体系建设

会展人力资源培训与开发对员工的个人成长和企业的基业长青有重要意义,但目前只有少数会展企业搭建了自己的人力资源培训与开发体系。目前会展企业常用的培训方法主要要课堂讲授法、视听法、工作轮换法、学徒制等,但有效的人力资源培训与开发不仅依靠方法,更依靠层次丰富的培训体系。建设以新员工培训、在职员工培训与短时用工培训三个层次为基础的会展企业人力资源培训与开发体系对企业的持续发展有非常重要的意义。

基于共生理论的高职院校“互联网+”创新创业大赛效果提升路径——以珠海城市职业技术学院为例

以珠海城市职业技术学院创新创业教育改革为例,将共生理论应用于高职院校提高“互联网+”创新创业大赛的效果提升路径中,搭建学校、企业、教师、学生的一体化共生环境,通过以学校为主体,打造鼓励创新创业的平台;提高专任教师的创新创业素质,培养创业导师;提高学生的参赛热情和参赛能力;提升合作企业的大赛参与度,构筑以企业为平台的创新创业基地等方式提高大赛的参赛效果。

后疫情时代对珠海非遗旅游的影响与对策

后疫情时代如何抓住机会迎接挑战破解旅游行业困局是摆在珠海旅游从业者面前的一道难题。目前珠海市级以上非遗项目共有54个,与旅游行业的食住行、游购娱紧密联系,通过提升市民对非遗文化的认同度,鼓励和引导非遗文创产品的创作与传播,发挥政府主导、市场参与、企业主体协同效应,着力打造非遗智慧旅游资源的方式才能打造出珠海特色的非遗旅游亮点。

珠澳会展业人力资源融合开发的策略分析

会展业作为高端服务业的重要组成部分,正成为珠海及澳门经济发展的新亮点。但两地各自作为会展城市的辐射力均有限,珠海与澳门会展业应开展紧密合作,通过建立多层次的招聘体系,健全的珠澳两地互认的行业职业资格培训,发挥两地高校资源和平台优势,促进两地会展人才有效流动和珠澳会展人力资源的融合发展。

粤港澳大湾区背景下高职会展教育发展趋势探讨

粤港澳三地同根同源,经济发展相互依赖,人员往来密切.粤港澳三地自大湾区政策提出后在政府支持下正在高速发展,2018年10月港珠澳大桥的开通也催生了区域内各城市的会展经济的进一步融合,对会展人力资源提出了更高的要求.通过分析粤港澳各地区的会展产业发展现状,探讨大湾区背景下高职会展教育的发展趋势与策略,以适应大湾区的会展经济发展要求,为粤港澳大湾区的会展经济融合发展培养更多人才.

“互联网＋”视域下会展专业智慧型人才培养的探讨

会展业作为高端服务业的重要组成部分,正成为珠海经济发展的新亮点.与此同时,随着“互联网＋”的飞速发展,服务业正在告别传统模式,进入以物联网、移动互联网技术为核心的智慧时代,会展业的智慧化需求对会展人才提出了更高要求.本文对目前珠海会展专业人才现状进行调查分析,并基于“互联网＋”视角对会展专业智慧型人才的培养提出若干建议.

智慧旅游背景下高职院校应用型旅游人才培养模式研究

智慧旅游的快速发展对传统旅游业造成强烈的冲击,使传统旅游行业中景区导游员和讲解员角色被弱化,旅游服务人员的旅游规划功能也不再凸显。为了适应新形势、新变化,高职院校在培养应用型旅游人才的过程中,应以校企合作为基础,以智慧旅游企业的人才需求为导向,培养旅游专业学生的互联网思维和计算机技术运用能力,将智慧旅游技术融入旅游实训课程,提高学生的信息素养,培养学生的创新精神,为旅游业发展提供人才支持。