谈数学教学中创造性思维能力的培养

培养学生良好的数学意识,激发其自主学习的积极性,通过开展趣味性的课堂教学,提升学生的创造性思维,已经成为当下中学数学的主要教学目标.能够帮助学生形成良好的分析以及解决问题的能力.面对中学阶段枯燥且抽象的数学知识,有效培养学生的创造性思维,不仅能够使学生探究到数学知识中的奥秘,掌握良好的学习规律,同时也能够帮助学生养成分析以及解决问题的能力.

如何运用信息技术演绎精彩数学课堂

随着教育制度的不断创新与改革,课堂教学方式也在发生变化,现代课堂教学更加注重教学氛围,以激发学生课堂学习兴趣。其中,现代信息技术发展迅速,将其应用在课堂教学当中能够促进课堂教学更加精彩,并激发学生学习热情。基于此,本文以中学数学为例,探讨信息技术与数学学科之间的有效整合,首先论述信息技术与数学学科有效整合的作用意义,然后对信息技术演绎精彩数学课堂的方法进行分析,从而为中学数学教学奠定理论基础。

高落差垂直竖井500千伏电缆敷设施工关键技术

一、成果研究背景近年来,随着现代电缆容量和自动化程度的提高,超高压电缆隧道的数量也大幅度增加,且城市用地空间越来越少、城市地下管线的数量和规模也越来越大,地下构成状况也越来越复杂。因而电缆隧道存在高落差及坡度情况时常可见,这就对电缆敷设施工提出了更高的要求。该成果主要研究了500kV电缆高落差、大坡度敷设施工技术,为了适应高电压高落差的敷设要求.