浅谈业余体校年轻班主任的有效方法——用“新”工作

针对业余体校学生所具有的特殊性,作为体校的年轻班主任,可以利用自身的优势,顺利开展班级管理工作。本文主要介绍业余体校年轻班主任如何利用自身的特点,对班级进行有效管理,令班主任工作得以顺利进行。

如何提高业余体校思品课教学质量--谈课前五分钟的合理利用

业余体校的学生无论是学习还是训练，基本上都是在学校，很少有机会接触外界。除了极少数拥有良好硬件设备的业余体校，学生可以通过网络、电视、报纸等途径，了解最新的国际、国内时事动态，但对于绝大多数缺乏硬件设备的业余体校而言，学生每天在学校就像“坐牢”，从而导致学生的知识面较窄，综合素质较低。另外，体校的学生基本上都是按半天训练，半天上课的时间作息，而且每天早上都安排了出操，学生的运动量大，上课睡觉的现象非常普遍。再者，由于体校学生的训练任务重，比赛压力大，文化学习常常被长时间中断和耽搁，导致学生的学习进度严重脱节，知识基础非常薄弱。