小学语文阅读教学探索的路向及启示

新课改对小学语文阅读教学提出了新的要求.为了提高学生的语文学习水平,教师需要积极探索小学语文阅读教学的路向,综合衡量在教学过程中学生的语文学习状态和遇到的问题.通过对这些问题有针对地解决,我们能够帮助学生提高阅读能力,构建起语文核心素养.

试论小学数学教学中学生发散思维的培养

发散思维又被成为多向思维,是指大脑在思考时呈现的一种扩散状态的思维模式。发散思维的培养有助于培养学生多角度观察问题,全方位分析问题,用不同的途径去解决问题,进而寻求答案的一种思维能力。而小学作为学生思维发展的初始时期,在小学数学教学中培养学生的发散思维为其今后的学习和发展具有重要的奠基作用。而本文便是基于这一思考,针对如何在小学数学的教学中培养学生的发散思维而展开的探讨。