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指向深度学习的问题链教学模式的教学设计——以“双液原电池”为例
1
作者 李如洁 黄欣莉 +2 位作者 黄泰荣 邝福忠 高兴远 《化学教与学》 2024年第15期30-36,共7页
本文以促进学生深度学习为主要教学目标,以问题链贯穿素养课堂,构建指向深度学习能力培养的、内含递进式问题情境的教学模式,并以“双液原电池”为例,探讨了指向深度学习的问题链教学设计,为化学深度学习的达成提供基本思路。
关键词 高中化学 深度学习 问题链 原电池
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用手持技术进行"老陈醋"总酸度测定
2
作者 邝福忠 李琼仙 王首君 《中学化学教学参考》 2023年第18期47-48,共2页
食醋总酸度的测定是很久远的话题,课题组在进行手持技术实验测定平衡常数的研究过程中,先购置了 pH传感器并进行手持技术实验研究,在进行了中和滴定曲线绘制后,进行了"老陈醋"总酸度的测定实验.下面就食醋总酸度测定方法、本... 食醋总酸度的测定是很久远的话题,课题组在进行手持技术实验测定平衡常数的研究过程中,先购置了 pH传感器并进行手持技术实验研究,在进行了中和滴定曲线绘制后,进行了"老陈醋"总酸度的测定实验.下面就食醋总酸度测定方法、本课题组用pH传感器进行食醋总酸度测定过程简述如下. 展开更多
关键词 手持技术 PH传感器 总酸度 中和滴定 曲线绘制 老陈醋 平衡常数 食醋
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