高校网络教学资源库建设初探

通过对目前高校网络教育资源库建设现状的分析,看到存在的问题,结合近几年来的实践经验,对如何利用网络资源教学平台进行整合教学资源的问题提出了解决思路。通过有效的方式整合具有高质量和高数量的教学资源,提高师生利用网络教学资源进行教学的效率。

渐进式贯穿创新型教学模式探究——《计算机文化基础》课程改革试验

探索适合《计算机文化基础》基础课程的教学模式,通过渐进式贯穿创新型教学模式的教学实践过程,分析教学效果,不断反思、改进,以新的教学和学习方法培养信息时代的创新型人才。

基于网络资源利用的教学模式的设计与实践

本文介绍了利用网络教学资源的教学模式的设计与实践,论述了这种教改模式的特点和作用,分析整个教学活动的设计与运用。

《中外服装史》专题学习网站的设计与开发

为了改变传统的教学模式,实现基于专题学习网站资源利用的教改试验,我们从信息技术与课程整合的角度出发,以“中外服装史”为主题,探讨了专题学习网站的设计方法和原则。该网站从设计到实际应用过程中,具有了很强的操作性和实践性。

MCGS型密炼机的计算机控制系统

文章主要介绍了利用MCGS工控组态软件为某橡胶厂设计的一个计算机工控的密炼机轮胎加工系统方案。

从精细化工工艺学探讨理工科专业课程的双语教学改革

文章以精细化工工艺学课程为例,从课程资源的开发与应用、广义教学资源的获得与应用、语言与专业的结合等方面,探讨理工科专业课双语教学的资源建设和教学法改革的可行性;从教材难度、课堂效率、师资培训和学生英语水平等方面分析在双语教学中存在的问题,提出相应的对策与建议。

关于成人教育网络课程个性化建设的探讨

本文以成人学生个性化学习需求作为成人教育网络课程建设的出发点,提出成人教育网络课程个性化建设的具体要求。

公选课“绿色食品与健康”的教学改革

文章阐述了在信息时代对公选课改革的必要性以及改革的思路;探讨了基于Webquest公选课“绿色食品与健康”改革的教学模式,此模式下教学得到的结论。

广东工业大学:微门户助力校园抗“疫”

随着教育信息化从1.0时代进入2.0时代,2.0时代教育信息化突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,并带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高,与此同时移动智慧校园的建设也将成为大势所趋,促进未来教育走向新的形态。