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用文字记录生活, 让写作成为爱好——小学语文高年级生活化写作教学策略探究
1
作者
邝赛连
《小作家选刊》
2023年第36期6-9,共4页
生活是写作的创作源泉,写作是生活的艺术呈现。在小学语文高年级写作教学活动中,教师应逐步引导学生感知写作的独特魅力,培养学生用文字记录生活的写作爱好,从而全面提升学生的写作素养。本文分析了生活化写作教学的必要性,并结合实际...
生活是写作的创作源泉,写作是生活的艺术呈现。在小学语文高年级写作教学活动中,教师应逐步引导学生感知写作的独特魅力,培养学生用文字记录生活的写作爱好,从而全面提升学生的写作素养。本文分析了生活化写作教学的必要性,并结合实际教学情况从六个方面提出了小学语文高年级生活化写作教学策略,以期为广大一线语文教师提供参考。
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关键词
小学语文
写作教学
生活化写作
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职称材料
题名
用文字记录生活, 让写作成为爱好——小学语文高年级生活化写作教学策略探究
1
作者
邝赛连
机构
广东省广州市从化区城郊街中心小学
出处
《小作家选刊》
2023年第36期6-9,共4页
文摘
生活是写作的创作源泉,写作是生活的艺术呈现。在小学语文高年级写作教学活动中,教师应逐步引导学生感知写作的独特魅力,培养学生用文字记录生活的写作爱好,从而全面提升学生的写作素养。本文分析了生活化写作教学的必要性,并结合实际教学情况从六个方面提出了小学语文高年级生活化写作教学策略,以期为广大一线语文教师提供参考。
关键词
小学语文
写作教学
生活化写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
用文字记录生活, 让写作成为爱好——小学语文高年级生活化写作教学策略探究
邝赛连
《小作家选刊》
2023
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