单圈图类ф_3依最大特征值的排序

Cvetkovic指出了图谱理论中进一步研究的12个方向,其中之一就是利用图的谱对图进行分类和排序,此后各图类依谱,特别是依最大特征值的排序问题被大量研究。文章主要讨论了单圈图类ф3中包括的所有19个单圈图,并确定了这19个图依最大特征值的排序。

机构编制监督检查管理与信息化调查核实的思考

机构编制监督检查是机构编制工作的重要组成部分,具体履行监督检查的职责,要自觉依据党中央赋予的政策要求,做好相关工作。文章从机构编制监督检查的主要任务、工作原则、工作程序、方式方法四个方面进行研究。

完善机构编制监督检查机制的对策研究

深入贯彻落实党的十九届四中全会精神,就要重视制度的顶层设计,重视制度的落实效果,这就将机构编制的监督检查工作放到了重要的位置上,对各个部门的机构设置、编制使用、领导职数特别是中层领导的职数使用要履职尽责进行监督检查。本文主要就完善机构编制监督检查机制的对策进行研究。

教师培训也要修学分

为完善五年一周期的教师全员培训制度，激发教师参训动力，促进教师终身学习，教育部日前下发指导意见，大力推行中小学（包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等）教师培训学分管理。意见提出，要构建教师培训学分标准体系，健全学时学分合理转换机制，探索建立教师培训学分银行，发挥培训学分应用价值。

机构编制监督检查工作的现状研究

党的十九届四中全会提到制度的重要性,以及如何通过制度优势转化为治理效能。本文主要以机构编制监督检查工作现状为研究内容,作为课题的第一阶段研究报告,为下一步原因和对策的分析做出指导性意见。