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浅谈小学语文群文阅读课堂教学实施策略
被引量:
2
1
作者
齐秀芝
邢佩颖
齐艳
《当代家庭教育》
2020年第14期4-4,共1页
目前全国中小学语文都在使用部编版教材,新的教材变化较大,新增了许多优秀的美文和古诗文,文章成组出现,每组文章主题相同,对小学生阅读能力进行定向的培养,适合群文阅读教学。本文围绕群文阅读的意义与策略展开论述。
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
实践
原文传递
题名
浅谈小学语文群文阅读课堂教学实施策略
被引量:
2
1
作者
齐秀芝
邢佩颖
齐艳
机构
河北省廊坊市第十八小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第14期4-4,共1页
基金
河北省廊坊市教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学语文群文阅读课堂实际操作研究”的成果之一,课题编号:201801060.
文摘
目前全国中小学语文都在使用部编版教材,新的教材变化较大,新增了许多优秀的美文和古诗文,文章成组出现,每组文章主题相同,对小学生阅读能力进行定向的培养,适合群文阅读教学。本文围绕群文阅读的意义与策略展开论述。
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文群文阅读课堂教学实施策略
齐秀芝
邢佩颖
齐艳
《当代家庭教育》
2020
2
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