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初中语文诗歌教学方法探要 被引量:6
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作者 邢关印 《教育教学论坛》 2011年第12期189-189,共1页
诗歌这一文学样式一直是语文教师们发挥自己的教学水平和创意灵感的空间,也是令许多同仁头疼不已的一种体裁。教师要调动学生学习诗歌的积极性,在"熟读精思"的基础上,教师要采取一些行之有效的方法,使教师教得有趣,学生学得... 诗歌这一文学样式一直是语文教师们发挥自己的教学水平和创意灵感的空间,也是令许多同仁头疼不已的一种体裁。教师要调动学生学习诗歌的积极性,在"熟读精思"的基础上,教师要采取一些行之有效的方法,使教师教得有趣,学生学得有味。我们在中国诗歌教学上既要继承前人好的传统的教学方法,同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来,争取在每一堂课上都有不同的表现,让课堂充满生机,让诗歌焕发青春活力。 展开更多
关键词 探索 诗歌 教学方法 语文教学
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综合实践活动中小组合作要注意的几个问题
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作者 邢关印 席文涛 《读与写(上旬)》 2019年第2期138-138,共1页
综合实践活动课程标准指出:“小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。”而在近几年的教学实践中,我也深深感受到,这种组织形式,学生更乐于接受,也便于学生间进行交流,有助于学生获得深刻的情感体验,掌握与人沟通的技巧。
关键词 小组合作 四个问题 有效性
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