UML活动图到Petri网的转换方法及实现研究

统一建模语言UML缺乏形式化语义,由其描述的模型难以进行动态的分析和验证。而Petri网在具有丰富而严格语义的同时,又有严谨的数学分析方法。综合运用Petri网和UML能够提高软件描述的全面性、一致性、精确性和完整性。研究了UML活动图向Petri网的转换规则,并依据转换规则实现了模型转换工具APConverter。此工具能有效地将活动图转换为Petri网模型并生成PNML文件,进而更好地对UML模型进行分析和验证。

麦胚酸奶的研制

对麦胚酸奶的制作工艺进行研究。从市场销售的发酵酸奶中分离、纯化发酵麦胚酸牛乳菌种——唾液链球菌嗜热亚种、德氏乳杆菌保加利亚亚种。麦胚酸奶工艺配方:脱脂奶粉6g、麦胚粉4～5g、白砂糖6g、蒸馏水100ml、德氏乳杆菌保加利亚亚种2ml、唾液链球菌嗜热亚种2ml。按照配方制备发酵液在37℃发酵7h,可获得风味、口感较好的麦胚酸奶。

化工金属管道安装过程及质量控制系统分析

伴随在深度冷藏、易燃易爆、有毒物质以及强腐蚀性等特殊物体或者气体类运输过程中压力管道的应用范围越加广泛,同时由于社会对压力管道安装要求的不断提高,导致对压力管道安装质量的控制工作进行必要研究具备非常大的实际意义。基于此,提出化工金属管道安装过程及质量控制系统分析。化工金属管道安装过程包括焊接工艺卡制定、阀门安装、管道试压及气密性试验。同时对化工金属管道安装的质量控制系统的硬件和软件构造进行分析。从实验结果中可以看出,本文设计的质量控制系统与传统系统合集相比,其控制力把控的精确度很高,且控制范围很广。实验证明,本文系统设计具有极高的有效性。

思想品德课体验式教学的尝试

在《思想品德课程标准》中,对教学建议明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”在思想品德教学中,教师需要根据教学内容创造各种不同的教育情境,使学生获得更加丰富的体验,这就需要采用体验式教学方法。

右美托咪定对小儿氯胺酮麻醉围术期焦虑及躁动的影响

目的观察右美托咪定对小儿氯胺酮麻醉围术期焦虑及躁动的影响。方法手术患儿160例，年龄2～11岁，随机分为二组，术前30min分别给予右美托咪定1μg／kg滴鼻（D组）和等量盐水滴鼻（N组），二组均采用氟胺酮麻醉。记录患儿入手术室的镇静评分，与父母分离时的情绪状态，手术开始即刻（T1），开始后10min（T2），20min（T3）和术毕时（T4）患儿的SBP、DBP、HR以及清醒时间，苏醒期躁动的发生率等。结果镇静评分D组明显高于N组（χ2=44．69，P〈0．05），并且与父母分离时的情绪评分D组明显高于N组（χ2=31．22，P〈0．05），差异均具有统计学意义。T1时N组与D组相比，患儿SBP（t=2．443，P〈0．05）和DBP（t=2．543，P〈0．05）明显升高，HR明显增快（t=2．594，P〈0．05），其他时期SBP、DBP、HR变化差异无统计学意义（P〉0．05）。D组躁动发生率和恶心呕吐率明显低于N组，且差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论术前经鼻滴．入右美托咪定1μg／kg，能提高患几与父母分离时的镇静满意率，术中血流动力学稳定，降低苏醒期的躁动菔不良反应的发生，且不延长苏醒时闻。