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题名写“教后感”非常必要
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作者
邢吉群
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机构
河南省原阳县韩董庄乡中学
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出处
《希望月报(下)》
2004年第20期47-47,共1页
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文摘
教师是教学改革的主体力量,是新课程的执行者、实践者和研究者。任何一项教学改革缺少教师的参与是不能成功的。那么,教师如何转变教育观念,改变教学行为,以适应教学改革的需要呢?我们认为教师应积极改变教学策略,提高课堂效率。在日常的教学过程中,许多教师都认为讲新课前认真准备是很有必要的,课讲完后就不用再费什么精力了。其实,这种认识是不正确的。随着课程改革的不断深入,我们认为,写好“教后感”对调整、完善教学更加必要。教师在授完一节课后,对课堂教学设计和实施进行回顾和反思,总应有些感触,如果能及时记下来,定会对指导自己以后的教学实践,对促进教育教学水平的不断提高大有裨益。下面谈谈我平时是怎样写“教后感”的。
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关键词
教学策略
课堂教学设计
教学改革
教育教学水平
教学行为
新课程
板书设计
教学过程
教育渗透
电化
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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