论如何提高甲状腺科临床带教的质量与水平

本文通过对临床护理新形势下教学改革的体制,针对如何改变以往的传统教学模式,提高甲状腺科的临床带教水平进行阐述和分析。强调了以人性化、科学化为主的教学思想,建立良好、和谐的师生之间的沟通与交流,要注重积极配合护患之间的关系,重点培养护生的沟通能力的重要意义,并分析因人施教,从而开发护生的最大潜能,从而培养出大批高素质的护理人才的方法,努力为今后的临床护理工作奠定理论基础。