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题名浅谈唐诗中的“五陵”、“五陵年少”及“五陵豪”
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作者
邢存岱
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机构
陕西咸阳纺校
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出处
《语文知识》
1996年第10期6-10,共5页
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文摘
咸阳是我国的著名历史古城。城北的毕原(秦名北阪,汉唐以后名咸阳原、北原)是古迹荟萃的地方,这里有西汉九个皇帝的陵墓,自西而东为武帝的茂陵、昭帝的平陵、成帝的延陵、平帝的康陵、元帝的渭陵、哀帝的义陵、惠帝的安陵、高祖的长陵和景帝的阳陵,绵延约百里之遥。西汉元帝以前,每立皇帝陵墓。
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关键词
五陵
唐诗
少年
长安
咸阳
李白
陵墓
西汉
平陵
唐代
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈必无之事在古代诗文中的运用
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作者
邢存岱
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机构
陕西咸阳纺织工业学校
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出处
《语文知识》
2000年第11期22-24,共3页
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文摘
在我国古代诗文中,常用不可能实现的事情来表示意志坚定、态度坚决,或表示对人感恩至极,或以某些必不可能的事情的实现来表示得到了上天之感应,创建奇迹。有些至今还脍炙人口的名篇佳句,其想像之奇异超妙,足以“惊听回视”(《文心雕龙·比兴》),令人击节称赏。笔者不揣浅陋,试就此分述如次:一、在古代的民间恋歌中,一些敢于冲破礼教樊篱的女性,巧妙地运用种种不可能实现的事情来比喻爱情的坚贞不移。如汉乐府民歌《上邪》:“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,
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关键词
古代诗文
关汉卿
《窦娥冤》
外交辞令
浪漫主义
文学评论
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名也说“百二”究竟作何解
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作者
邢存岱
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机构
陕西咸阳纺织工业学校
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出处
《语文知识》
2000年第3期43-46,共4页
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文摘
读了《语文知识》1998年第12期所刊关建民同志的《“百二秦关”的“百二”究竟作何解》一文,使人很受启发。但关建民同志“以一当百”、“倍于诸侯”的说法并不能正确、明晰地表达“百二”的含义。“百二”究竟作何解?历来异说纷陈,莫衷一是。为了求得全面、客观的认识,笔者现不揣谫陋,略陈管见。
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关键词
"百二"
汉语
词义
本义
比喻义
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名佩饰漫话
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作者
邢存岱
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机构
陕西咸阳纺校
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出处
《语文知识》
1998年第12期13-15,共3页
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文摘
佩饰,常指珠玉、佩刀之类。作为一种服饰,这些佩饰的质料、形状不同,它们所表示的意义也就不同。关于佩饰的寓意,归纳起来大致有以下几种类型:一、以佩玉表明德行、心绪。《左传·闵公二年》说:“佩,衷之旗也。”意即佩饰是表明内心的旗帜。《后汉书·舆服下》也说:“佩,所以章德,
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关键词
佩饰
后汉书
象征物
左传
佩玉
服饰习俗
韩非子
表示
形状
德行
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名“鸿门宴”的启示
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作者
邢存岱
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机构
陕西省咸阳纺织工业学校
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出处
《语文学习》
1997年第3期27-28,共2页
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文摘
《鸿门宴》总结课。"同学们,前面两节课我们研读了课文。大家知道,鸿门宴是刘项双方为了争夺农民起义胜利果实而展开的长期斗争的序幕。从本质上看。
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关键词
鸿门宴
启示
农民起义
总结课
斗争
同学
项羽
刘邦
课文
人民解放军
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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