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题名核心素养背景下,发展性作业设计的策略研究
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作者
刘长影
邢宝帅
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机构
北京市大兴区第七中学
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出处
《教育家》
2024年第10期67-67,共1页
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文摘
伴随新课改的推进,教师的作业设计也须进一步优化。发展性作业是以学生发展为目的,培养学生的主动性与创造性,促使他们在作业活动中提高思维能力、实现全面发展的一种作业形式。本文将探讨核心素养背景下,发展性作业设计的有效策略。发展性作业设计的有关理论教师设计发展性作业时,应基于相关教育理论,促进学生的全面发展,提升其综合能力,如根据多元智能理论,教师应关注学生差异、建立全面发展的作业观,在实践中注重作业的个性化设计,从他们的实际需要出发,运用多种形式设计分层作业。
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关键词
核心素养
分层作业
发展性作业
有效策略
多元智能理论
个性化设计
新课改
作业设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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