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增强党性,提高党的战斗力——关于学习党的性质的体会
1
作者
邢宪章
《鞍山师范学院学报》
1985年第2期1-3,50,共4页
中共十二大通过的《党章·总纲》指出党的性质是:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。”每个共产党员都要认清党的性质,牢记党的目标和宗旨,努力提高政治思想觉悟,增...
中共十二大通过的《党章·总纲》指出党的性质是:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。”每个共产党员都要认清党的性质,牢记党的目标和宗旨,努力提高政治思想觉悟,增强党的战斗力,发挥党的领导作用,以适应新的历史时期的需要,保证开创社会主义现代化建设的新局面,为共产主义的伟大事业奋斗终身。
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关键词
党的性质
增强党性
中国各族人民
中国工人阶级
现代化建设
中共十二大
领导核心
奋斗终身
政治思想觉悟
政治局面
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职称材料
大力兴办教育事业的战略重点在于发展和改革师范教育——学习邓小平同志关于教育工作重要论述的体会
2
作者
邢宪章
《鞍山师范学院学报》
1984年第1期22-34,共13页
邓小平同志在新的历史时期,在理论上和实践上,坚持和发展了马克思主义的实事求是的思想路线,对于开创四个现代化建设的新局面,建设有中国特色的社会主义,做出了具有划时代意义的卓越贡献.在社会主义精神文明建设中,小平同志对于教育工作...
邓小平同志在新的历史时期,在理论上和实践上,坚持和发展了马克思主义的实事求是的思想路线,对于开创四个现代化建设的新局面,建设有中国特色的社会主义,做出了具有划时代意义的卓越贡献.在社会主义精神文明建设中,小平同志对于教育工作,诸如党的教育方针、知识分子政策、两个文明的关系、教育与经济的关系,智力投资与智力开发的关系,以及教育内部的改革和建设等多方面问题,都作了精辟的重要论述.小平同志“要抓教育”的理论和主张,是团结全党和各方面力量共同致力发展教育、开发智力、振兴中华的指南,也是我们开创教育工作新局面,建设有中国特色的社会主义教育体系的根本指导思想.
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关键词
教育工作
师范教育
教育事业
根本指导思想
智力开发
高师教育
教育体系
知识分子政策
思想路线
战略重点
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职称材料
题名
增强党性,提高党的战斗力——关于学习党的性质的体会
1
作者
邢宪章
出处
《鞍山师范学院学报》
1985年第2期1-3,50,共4页
文摘
中共十二大通过的《党章·总纲》指出党的性质是:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。”每个共产党员都要认清党的性质,牢记党的目标和宗旨,努力提高政治思想觉悟,增强党的战斗力,发挥党的领导作用,以适应新的历史时期的需要,保证开创社会主义现代化建设的新局面,为共产主义的伟大事业奋斗终身。
关键词
党的性质
增强党性
中国各族人民
中国工人阶级
现代化建设
中共十二大
领导核心
奋斗终身
政治思想觉悟
政治局面
分类号
D2 [政治法律—中共党史]
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题名
大力兴办教育事业的战略重点在于发展和改革师范教育——学习邓小平同志关于教育工作重要论述的体会
2
作者
邢宪章
出处
《鞍山师范学院学报》
1984年第1期22-34,共13页
文摘
邓小平同志在新的历史时期,在理论上和实践上,坚持和发展了马克思主义的实事求是的思想路线,对于开创四个现代化建设的新局面,建设有中国特色的社会主义,做出了具有划时代意义的卓越贡献.在社会主义精神文明建设中,小平同志对于教育工作,诸如党的教育方针、知识分子政策、两个文明的关系、教育与经济的关系,智力投资与智力开发的关系,以及教育内部的改革和建设等多方面问题,都作了精辟的重要论述.小平同志“要抓教育”的理论和主张,是团结全党和各方面力量共同致力发展教育、开发智力、振兴中华的指南,也是我们开创教育工作新局面,建设有中国特色的社会主义教育体系的根本指导思想.
关键词
教育工作
师范教育
教育事业
根本指导思想
智力开发
高师教育
教育体系
知识分子政策
思想路线
战略重点
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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1
增强党性,提高党的战斗力——关于学习党的性质的体会
邢宪章
《鞍山师范学院学报》
1985
0
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2
大力兴办教育事业的战略重点在于发展和改革师范教育——学习邓小平同志关于教育工作重要论述的体会
邢宪章
《鞍山师范学院学报》
1984
0
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