农杆菌介导玉米芽尖生长点遗传转化体系的建立

以5个优良玉米自交系的芽尖生长点为外植体,通过农杆菌介导法将表达载体p CAMBIA3301转入玉米自交系中,研究了影响玉米遗传转化的若干因素,初步建立了良好的玉米遗传转化体系。结果表明,农杆菌侵染液浓度OD600值为0.6、共培养时间2 h、真空处理时间为10 min时,选用自交系郑58作为转化受体,可以明显提高遗传转化效率。

邢小龙和他的味道人家

嵩山以其优越的地理位置居五岳之中，它不仅以秀美的风景吸引中外游客而闻名天下，更是以丰厚的文化积淀被称作为人类文明的发源地。坐落于天地之中，嵩山脚下的登封市是国家的卫生城市，也是优秀的旅游城市。这里人杰地灵，吸引着众多中外游客，美食文化更是登封的—道亮点。味道人家饭店坐落在登封市西部，也是登封餐饮业的一颗璀璨的明珠，他以其独特的佳肴被评为十佳饧暗。2010年被河南电视台评为十佳绿色餐饮名店。

[反]-β-法尼烯(EβF)合成酶基因在玉米中的转化与筛选

为获得转基因抗虫玉米,将[反]-β-法尼烯(EβF)合成酶基因导入玉米,并进行鉴定和筛选。在[反]-β-法尼烯(EβF)合成酶基因的两端分别添加Nco I和Bam H I酶切位点,并进行人工合成。将EβF合成酶基因与植物表达载体p FGC5941连接,经双酶切和测序鉴定。结果表明:重组表达载体p FGC5941-EβF构建成功;载体p FGC5941-EβF转化农杆菌EHA105后用玉米芽尖侵染法将EβF合成酶基因导入玉米自交系郑58中,对转化植株进行除草剂抗性筛选以及EβF合成酶基因和bar基因的PCR鉴定后,共得到18株转基因阳性植株。

乌鲁木齐地区高校少数民族学生语言生活现状

通过对乌鲁木齐地区高校少数民族学生语言生活的问卷调查,分析和论述了在双语环境下高校少数民族学生学习语言的态度、方式、语言能力、视野胸襟、思维方式、娱乐方式、服饰、饮食结构等的变化。

试论汉语预科教学重点建设课程

汉语预科教学是少数民族学生顺利进入专业学习的一个基础性教学环节,此环节对少数民族学生以后学习起着关键性的作用。因此,本文对如何在最短的时间内有效改变预科学生听不懂、写不出、说不对、读不了的状况进行了理论与实践的探索。

从语言资源的角度看新疆少数民族小学生的汉语学习

文章以乌鲁木齐地区少数民族小学生为个案,试图从语言资源的角度,考察、分析少数民族小学生接受双语教学以来的汉语学习与应用能力、课外学习汉语的途径、语言识读能力和语言社会交际能力情况,以期为新疆少数民族小学生双语教学提供借鉴。

新疆蒙古族母语教学及其文化传承研究

通过对新疆蒙古族聚集区双语教学的调研,对蒙古族语言与文化传承及其相关的问题进行了分析,从保护和利用语言资源的角度提出解决办法。

普及汉语教学 提高少数民族整体文化素质

在全面建设小康社会的新形势下 ,教育工作者必须加强对少数民族汉语教学的重要性的认识 ,要努力实现汉语教学的个性化、终身化 ,并使之与生产劳动有机地结合起来。

和田地区农村双语教育的现状与对策——以喀尔赛镇为例

通过对和田地区墨玉县喀尔赛镇双语教育深入的实地调查,为新疆的南疆地区,尤其是和田地区的农村双语教育提供一个样本,为第二次新疆工作会议关于教育方面重要政策的贯彻落实提供依据。

汉语语境下的双语教学——新疆巴楚县色力布亚镇二小双语教学剖析

文章通过对一个汉语语境下双语教学的典型案例的分析,提出要重视母语在双语教学中的地位、作用,并正确把握双语教学内涵。

新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响——以乌鲁木齐地区为例

以访谈的方式,对乌鲁木齐地区6所幼儿园中少数民族幼儿进行调研。通过数据统计与分析,初步总结了目前新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响。

新疆双语教学实训基地建设探析——以新疆职业大学初等教育专业为例

从七个方面对高职初等教育专业实训基地建设的意义、功能等方面进行了剖析,着重探讨了其对于新疆双语教学的促进作用。

浅论汉语教学中的文化熏陶

要习得一种语言 ,必须习得该语言所体现的文化。因此 ,有必要加强少数民族学生在汉语的惯用语、日常用语和成语等方面的学习、理解和运用 ,这是由于汉语文化教学在汉语教学中的重要性决定的。

新疆双语教学与国民语言能力的提升

以新疆双语教学实施以来对乌鲁木齐地区少数民族中学生双语运用能力所产生的影响为例,论证了双语教学对提升少数民族学生国民语言能力的效果和促进作用。

双语教学对少数民族中学生认知能力、操作能力的影响——以乌鲁木齐地区少数民族中学生为个案

文章从心理学关于人的认知能力和操作能力的理论出发,以乌鲁木齐地区少数民族中学生为研究对象,探讨、分析双语教学对少数民族中学生认知能力和操作能力的影响。

生命早期1000天大脑发育与营养科学证据

生命早期1000天是指从怀孕期到婴幼儿2岁的时间段,这是大脑发育的关键时期,也是营养因素能够发挥有益作用的重要时期。大脑在生命早期的健康发育离不开各类营养素的合理配比与充分供给。本文阐述与大脑神经发育相关的营养物质发挥健康作用的系列科学证据,通过讨论生命早期大脑发育关键窗口期、营养与大脑神经发育、生命早期营养干预对大脑及神经发育的影响,明确宏量营养素和微量营养素等对于保障胎儿和婴幼儿的大脑结构、功能与可塑性的重要意义。在此基础上,提出相应的专业建议,为我国婴幼儿大脑健康发育的营养支持提供参考。

终南山地带民间体育艺术文化与实践

采用文献调研、田野调查、访谈等方法对终南山地带的民间社火、鼓、鼓舞等体育传统项目进行了梳理,从体育艺术文化的视角分析了 “终南山文化”的特定内涵.揭示了终南民间体育艺术具有鲜明的地域特色,是中华民族体育发展的重要组成部分.它集儒、释、道之大成,体现了中国北方游牧文明及陕南山地农耕文明的融合.通过大力挖掘其文化特色优势,阐释了这一传统的体育项目不仅是民众锻炼身体的手段,也是对我国优秀传统文化的弘扬,更有助于促进我国全民健身政策的制定与实施.

长期继代下玉米愈伤组织差异蛋白的双向电泳分析

实验以玉米自交系齐319幼胚进行愈伤组织的诱导及继代培养,提取继代5次和10次的胚性愈伤组织中可溶性蛋白质进行双向电泳。运用2-D凝胶图像分析软件PDQuest进行分析,探究玉米胚性愈伤组织长期继代培养的分子调控机理。结果表明,长期继代10次相比5次共有20个有明显差异的蛋白点,其中14个表达下调,6个表达上调。通过质谱分析及搜索数据库鉴定出14-3-3-like protein GF14-12和ferritin-1,chloroplastic 2个蛋白,可能是愈伤组织长期继代后细胞生长代谢途径受到影响的结果 。

影响成人高校汉语教学水平诸因素刍议

本文简要回顾了成人学校的发展进程,指出成人高校在教育理论研究方面的不足,并且着重谈了影响成人高校汉语教学的教材建设、学生素质、教师队伍建设、教学管理以及教学设备等五个因素。

浅谈汉语词的跨类问题

本文列举了兼类词、词类活用的常用种类,并通过对兼类词与词类活用的比较分析来阐明兼类词属于词的跨类,词类活用不属于词的跨类这一观点,同时还指出了几种词类现象也不属于词的跨类。