创建小学动感英语课堂初探

传统的小学英语课堂教学往往是以“粉笔”加“黑板”的形式出现，教师在讲台上讲得很辛苦，学生却苦思冥想不得要领，这是由于教学没有体现形象性、趣味性的原则。因此，改革课堂教学势在必行，教师应该让课堂教学最大限度地适合小学生的年龄特点和心理特征，通过唱歌、游戏、简笔画等形式，让小学生在听听做做、说说唱唱的过程中轻松愉快地学习英语。