关于师范生对公共教育理论课教材的看法之调查

2000年5月至2001年5月,笔者对华东师范大学338名师范专业大学生(以下简称师范生)进行了一次抽样调查。调查以问卷形式为主,相应地对部分师范生和教师进行了访谈,并且使用SPSS统计软件对问卷结果进行了定量分析。调查涉及公共教育理论课的教材、教学以及教学效果等方面,由于篇幅所限,本文仅就师范生对公共教育理论课教材的看法展开论述,不涉及其他方面。一、师范生对公共教育理论课教材的评价 (一)师范生对三科教材的评价 1。