浅析社会工作伦理困境中的保密原则

社会工作者是一门综合性应用社会学科,作为一门为困难、弱势群体提供服务,促进社会和谐的专业,社会工作实务过程离不开专业理论和伦理的指导。但是在具体的实务操作过程中,由于社会环境的复杂性以及人作为服务对象的特殊性,难免会遇到一些伦理的困境。保密原则作为社会工作伦理的重要内容之一,有重要的理论和现实意义,本文将从社会工作专业伦理中的保密原则入手,分析实施保密原则的必要性,保密例外的具体情况并试图探讨应对伦理困境的有效措施和具体的实施步骤,以期通过本文的探讨能够为社会工作者处理伦理困境问题提供一定的借鉴,从而更好的帮互助服务对象解决问题。

积极老龄化背景下老年人参与社区治理研究

目前我国人口老龄化愈发严重,老年群体受到全社会的关注,随着人口老龄化问题日趋复杂化,越来越多的学者开始致力于老年人口的社会事业研究中。社会参与是解决老年人问题,保障老年人权益的最佳途径,老年人积极参与社会不仅能够发挥余热,继续实现自身价值,同时也能够提高社会治理的成效。社区是老年人生活的主要场所,也是老年群体社会参与的主要途径。老年人参与社区治理既能够充分发挥老年群体的作用,实现积极老龄化,同时也是国家治理体系、治理能力现代化的重要标志。在快速的人口老龄化和社区治理主体多元化的背景下,如何推动老年人参与社区治理,让更多的老年群体和社区受益是一个重要的研究课题。本文依托积极老龄化的背景,探讨老年群体参与社区治理的必要性,同时发现老人年参与社区治理存在参与意愿及能力不足、参与层次低、参与路径不通畅以及缺乏相应激励措施等问题,并据此提出通过社区教育提升老年人的参与能力和水平;丰富活动类型,提高参与层次;完善法律法规,畅通参与渠道;健全激励机制,调动低龄老人参与社区治理的积极性等切实可行的建议和对策,以帮助老年人积极参与社会活动,提高其生命质量,促进社会和谐稳定。

新文科建设背景下“社区管理”课程教学改革实践探究

文章结合新文科建设背景,首先对“社区管理”课程的教学改革的意义进行了分析。其次分析了当前“社区管理”课程教学存在教学内容过于理论化、教学重难点设置不合理、教学方式传统和教学考核方式单一的问题。最后以调整课程内容、调整课程重难点设置、改变传统的教学方式和改变单一的考核方式等几方面作为“社区管理”课程改革的方向。

中国式人情在网络社会的实践与回归探索——以淄博“烧烤热”为例

山东淄博烧烤火热出圈,成为大家讨论的话题,在社会掀起一股“进淄赶烤”的热潮。从大学生线下个体体验到网络空间的集体心理体验,二者在网络社会里相互交织,进而形成一种主导特定时空的新型经验,这反映了网络社会独特的传播逻辑与路径。随着个体化与城市化的推进,封闭走向开放、丰裕替代匮乏,在后疫情时代,人们借助“天涯若比邻”的网络时空,在追求个性与符号化表达中完成对传统熟人社会中人情的渴望、回归与超越,构建起一种互联网时代下新型熟人社会,尝试实现个体生存与共同体生活的统一,并且呈现出具有中国特色的“生活狂欢”式景观。淄博烧烤持续火热的实质是中国式人情在网络社会的实践与回归。文章在分析网络社会传播逻辑与路径的基础上,揭示淄博烧烤火热出圈的实质,即中国式人情法则在网络社会的实践与回归,进一步揭示从传统向现代转型过程中,农业社会中形成的人情社会、熟人社会在网络社会中的超越与再构建。