学校管理,我们选择精细化

学校中往往存在管理上的粗放与随意，如何克服这一弊端，使学校管理向着全面协调的方向发展，我们选择了精细化管理这条道路。精者，去粗也，不断提炼、精心筛选，从而找到解决问题的最佳方案；细者，入微也，究其根由、由粗及细，从而找到事物的内在联系和规律性；化者，乃实践过程。也可以这么说，“细”是精细化的必经途径，“精”是精细化的自然结果。在工业发展中，科学管理的推行曾经为企业带来生产效率的提高和经济效益的提升，在学校推行精细化管理旨在推进学校管理效率的提升和办学效益的提高。

判断减数分裂相和有丝分裂相的简易法

判断减数分裂相和有丝分裂相的简易法邢延文减数分裂相和有丝分裂相的判定是对学生全面系统掌握两种分裂比较好的考查方法。两种分裂过程中主要表现为染色体的行为变化，由于在减数分裂的教学中提出了同源染色体的概念，但在刚刚学习完的有丝分裂中，却并没有接触，因而使...

以“五精五点”教学法提高教学有效性

我校注重在优化教学环节中提高教师的专业素养，要求教师提高教学能力，勇于改进课堂教学模式，努力提高教学有效性。从2004年起，经过多年的摸索实践，我们提出了教学环节的“五精”原则，即“精心备课、精品授课、精选作业、精细辅导和精确反馈”。对于课堂教学，我们提出了“五点”要求，即“激趣点创设、双基点落实、互动点有效、分层点实施和人文点升华”。