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香烟烟气中CO的检验
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作者 邢建智 《中学理科(初中数理化)》 2003年第8期48-48,共1页
关键词 香烟烟气 CO 检验方法 研究性学习 初中 化学 实验设计 实验原理 实验装置 一氧化碳
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高考化学备考攻略
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作者 邢建智 《高中数理化》 2016年第9期106-107,共2页
新课程改革后,高考的命题理念由过去单纯的“知识立意”转变为“能力立意”,更加注重考查考生的知识应用能力,对学生的双基、心理素质以及临场应试能力都要求较高.本文将从应试技巧方面进行阐述,引导学生在平时的练习中要注意总结... 新课程改革后,高考的命题理念由过去单纯的“知识立意”转变为“能力立意”,更加注重考查考生的知识应用能力,对学生的双基、心理素质以及临场应试能力都要求较高.本文将从应试技巧方面进行阐述,引导学生在平时的练习中要注意总结和归纳. 展开更多
关键词 高考化学 备考 知识应用能力 应试能力 引导学生 新课程改革 能力立意 知识立意
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走近香烟—一次研究性学习实录
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作者 邢建智 《中国石化教育》 2002年第4期24-26,共3页
关键词 研究性学习 中学 选题 实验方案 素材积累
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深刻理解公式 把握解题关键
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作者 邢建智 《数理化学习(高中版)》 2003年第9期62-62,共1页
在教学过程中,发现一类有关浓度计算的题目,同学们极易出错,现举例如下: 标准状况下,1体积的水吸收560体积氨,所得氨水的密度为0.89g/mL,求氨水中溶质的质量分数?求氨水的物质的量浓度? 分析:氨气进入溶液存在下列可逆反应:但溶质仍按NH... 在教学过程中,发现一类有关浓度计算的题目,同学们极易出错,现举例如下: 标准状况下,1体积的水吸收560体积氨,所得氨水的密度为0.89g/mL,求氨水中溶质的质量分数?求氨水的物质的量浓度? 分析:氨气进入溶液存在下列可逆反应:但溶质仍按NH3算,根据溶质的质量分数: 展开更多
关键词 理解 公式 解题关键 化学 教学 解题 高中 浓度计算
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知识在于理解 能力在于应用——我学勒夏特列原理的一点感悟
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作者 邢建智 《数理化学习(高中版)》 2004年第19期61-62,共2页
学了勒夏特列原理,我觉得很简单,只不过是:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.可遇到具体问题的分析,我却屡屡碰壁,破解一个个谜团后,我对勒夏特列原理终于有了“柳暗花明... 学了勒夏特列原理,我觉得很简单,只不过是:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.可遇到具体问题的分析,我却屡屡碰壁,破解一个个谜团后,我对勒夏特列原理终于有了“柳暗花明又一村”的感觉,欣喜之余,我想把我的一点感悟告诉同学们,加深同学们对原理的理解. 展开更多
关键词 勒夏特列原理 高中 解题思路 学习辅导 化学 有效压强
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