基于初中地理区域认知能力的课堂观察与思考

初中地理中的区域认知能力作为该学科的重点能力,不但可以帮助学生梳理地理知识点,也可以帮助学生构建相关的知识框架,通过与实际的案例相结合,提高初中地理的学习效率。本文通过对地理区域认知能力课堂的观察思考进行分析。

打造初中地理开放式课堂培养学生空间想象能力

随着我国整体教育水平的不断发展,在不同学科的教学中,教师除了关注对学生学科知识的灌输,也关注通过学科知识与学科的特点培养学生的不同能力。地理的学习能够有效地帮助学生认识世界,扩大视野。因此,在初中阶段的地理课程学习中,教师需要关注引导学生应用知识的学习,应用开放式的课堂培养开阔的思维,具有合理空间想象能力。基于此,本文从不同的方面,展开策略的探讨。

运用诺模图设计普通混凝土配合比

在土建工程中广泛的应用混凝土。本文介绍应用诺模图作普通混凝土配合比的设计,具有直观、实用、简便的特点。