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浅谈低年级学生习惯养成的培养
1
作者
邢念峰
《当代教育研究》
2009年第2期22-23,共2页
小学阶段是孩子生理、心理发育、变化的重要时期,也是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证。因此,对于低年级的学生来讲,养成良好的习惯尤...
小学阶段是孩子生理、心理发育、变化的重要时期,也是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证。因此,对于低年级的学生来讲,养成良好的习惯尤为重要。
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关键词
低年级学生
习惯养成教育
良好行为习惯
培养
小学阶段
心理发育
最佳时期
道德品质
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职称材料
题名
浅谈低年级学生习惯养成的培养
1
作者
邢念峰
机构
山东莱芜市牛泉镇中心小学
出处
《当代教育研究》
2009年第2期22-23,共2页
文摘
小学阶段是孩子生理、心理发育、变化的重要时期,也是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证。因此,对于低年级的学生来讲,养成良好的习惯尤为重要。
关键词
低年级学生
习惯养成教育
良好行为习惯
培养
小学阶段
心理发育
最佳时期
道德品质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G620 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈低年级学生习惯养成的培养
邢念峰
《当代教育研究》
2009
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