中班幼儿整理技能培养实践

在晨间入园时,许多幼儿发现自己书包里的物品杂乱无章,很难快速找到所需的学习和生活用品;在午睡起床后,幼儿经常因不会叠被子而感到困扰;在区域游戏结束后,材料摆放无序,这不仅影响了下一次游戏开展,也让环境变得不整洁。针对这些情况,教师提问:“我们书包里的衣服、水杯等应该怎么放?怎么才能快速找到我们需要的材料呢?怎么才能让区域变整洁?”幼儿争先恐后地回答:“要好好整理一下书包。”“可以用专门的收纳盒来整理东西。”“贴上标识会更清楚。”……

探秘光影 玩转皮影

天气晴朗的午后,幼儿在操场上散步,他们发现地上有一个个影子,每个影子的形状不同,大小也不同。幼儿追着影子跑,和影子做游戏,有的躲到桶子里,有的躲到树底下和影子玩“躲猫猫”,十分开心。围绕影子,幼儿七嘴八舌地讨论起来。

虚拟现实(VR)红色剧本沙盘在实践中存在的问题和应对策略

近年来,虚拟现实(VR)红色剧本沙盘作为一种新颖的红色教育形式,逐渐受到关注。红色剧本沙盘,以扎实可靠的历史事件为背景,以此来感知历史,学习理论。通过模拟历史场景,参与者可以身临其境地体验红色历史,从而传承红色文化、弘扬革命精神。本文通过对虚拟现实红色剧本沙盘在实践中存在的问题进行分析,用更符合新时代年轻人的学习习惯和需求,调动广大成员学党史、悟思想的积极性,为教育传播做出贡献[1]。

那次,我真的长大了

当一个人经历过太多的时候，他就会长大，因为他承受了同龄人所没有经历的一切。