QCA方法在信息资源管理学科中的应用:现状、场景、价值

在分析定性比较分析(Qualitative Comparative Analysis,QCA)方法发展历程与应用现状的基础上,采用文献调查和内容分析法,对信息资源管理领域中应用QCA方法的相关文献进行编码,剖析QCA方法在信息资源管理研究中能够有效解决的问题类型,包括探究引致某一信息行为的多重路径及作用机理,识别产生某一信息结果的核心条件或关键要素,挖掘触发某一信息动机的多种组态模式等。指出QCA方法在信息资源管理研究中的应用优势及价值体现,以期推动我国信息资源管理学科研究方法的革新和学术水平的提升。

高校图书馆服务脱贫地区的可持续发展影响因素研究

识别高校图书馆服务脱贫地区可持续发展的影响因素,不仅能推动高校图书馆面向脱贫地区积极作为,提升可持续发展能效;也有助于发挥自身优势,拓展服务范围,提高社会认可度。论文采用扎根理论方法,通过对26位采访对象进行深度访谈,识别高校图书馆服务脱贫地区可持续发展的影响因素及其作用关系,构建影响因素框架模型。研究发现,高校图书馆服务脱贫地区可持续发展的影响因素可归整到推拉理论框架之下;内部推力、内部阻力、外部拉力、外部斥力四个方面的因素之间密切联系、相互转化,对高校图书馆服务脱贫地区可持续发展产生的重要影响。模型阐释和相关建议能够给利益相关者提供参考。

算法嵌入智慧政府治理的风险研究

智慧政府治理是推进“智慧中国”建设的重要基础,更是新时代政府迈向高质量发展的重要举措。当前,算法技术在智慧政府治理中广泛应用,虽提高了政府治理水平和效能,但算法嵌入智慧政府存在的数据收集、数据存储、数据利用、数据销毁以及用户情绪风险对智慧政府治理也带来了挑战。为有效破除算法嵌入智慧政府治理的风险问题,文章通过树立正确的安全隐私观念、提高智慧政府建设的技术水平、完善相关的隐私安全保护制度等措施提升智慧政府治理水平和能力现代化。

全媒体背景下图书情报的信息资源整合策略探究

随着全媒体的兴起,图书情报的信息资源整合工作也有了质的创新和飞跃。全媒体在图书情报的信息资源整合方面存在绝对优势,且随着全媒体的不断发展,一定程度上促进了社会信息化,信息传播速度显著提升,传播范围得以扩大。因此,文章着重分析全媒体环境下,如何有效地整合图书情报中的信息资源,以提高信息利用效率,增强信息服务的有效性。

全要素数字化转型背景下大学生数字素养影响因素研究

从动机视角出发,基于UTAUT模型和自我决定理论构建大学生数字素养发展影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析(fsQCA)相结合的方法探讨大学生数字素养形成发展的影响因素。SEM分析发现,大学生的绩效期望、努力期望、社会影响、内在动机正向影响数字素养发展意向,发展意向和便利条件正向影响数字素养,性别和教育阶段在部分路径中起调节作用;fsQCA分析发现5种触发大学生数字素养发展意向的前因构型和5种形成大学生数字素养的前因构型。研究结论将为大学生数字素养提升以及高校开展数字素养教育提供思路和启发。

行动学习视域下私人图书馆专业化服务研究——以“小妃书屋”参与中小学生课后教育为例

双减背景下,私人图书馆通过组织具有专业技能的志愿者、整合私人资源,嵌入中小学生课后教育体系,为读者提供专业化服务,实现私人图书馆价值。图书馆专业化建设需要馆员服务专业化做支撑,论文以湖南省湘潭市私人图书馆“小妃书屋”参与中小学生课后教育为例,分析了该馆引导中小学生课后学习的经验。论文提出私人图书馆应遵循中小学生教育规律,做合作思维的教育者、批判性思维的引导者、情境化思维的构建者,在馆校协同理念下,更好地发挥总分馆建设作用,实现图书馆社会教育职能。

活体牡蛎夏季运输过程中冰袋摆放方式对其品质的影响研究

为了研究包装箱中冰袋不同摆放方式对活体牡蛎夏季运输过程中品质的影响,筛选出合适的摆放组合。分别采用平铺于牡蛎上方(A)、贴于包装箱四周内壁(B)、依次穿插于牡蛎中间(C)3种冰袋摆放方式处理牡蛎,包装好后置于30℃的恒温箱中模拟夏季运输过程,检测不同摆放方式下各组牡蛎保活率、粗蛋白含量、乳酸含量、过氧化氢酶(CAT)活性以及超氧化物歧化酶(SOD)活性的变化。结果表明:C组摆放方式模拟夏季运输2 d时牡蛎的保活率可达92%,并且粗蛋白含量降低和乳酸含量上升幅度最小;各组牡蛎在整个保活期内抗氧化酶活性均先升高后下降,但C组的变化幅度最小,说明其能够很好地应对应激反应。综上,采用方式C进行无水保活运输,有利于减缓牡蛎运输中高温胁迫对抗氧化酶活性及粗蛋白分解的影响,减少能量代谢和物质损失,提高牡蛎的保活率。

数据管理计划评估准则:实践模式、核心要素及其启示

数据管理计划(DMP)及其评估工作是完善科研数据管理与共享工作的组织管理、业务流程的起点。文章以DMP评估准则为切入点,采用内容分析法归纳实践现状与发展模式,识别核心要素,使用双证法验证所提取的核心要素的效能。研究发现:DMP评估准则的主要实践围绕作为通用标准与工具资源、辅助科研项目申报与评估、促进科研人员自审与改进、优化数据管理与共享服务等方面展开;核心要素以“一般信息、数据生命周期、利益相关者、资源配置、法律与伦理”为主线,以“整合数据生命周期与利益相关者”为内核;通过双证法验证提取的核心要素有效率,基本达到合格以上的效能(R1=62.5%、R2=75%)。文章对我国DMP及其评估工作提出建议:将DMP及其评估工作纳入政策设计;优化DMP及其评估工作的配套环境;促进DMP及其评估工作与FAIR原则的融合;构建科学的DMP评估机制。

高校图书馆开展科研数据管理与共享服务调查分析

选取US News发布的世界大学排行榜前50所高校的图书馆作为调查对象,了解其开展科研数据管理与共享服务的情况,发现开展科研数据服务是高校图书馆在e-Science环境下深化服务的要求和趋势,这些图书馆开展的服务主要有科研数据管理介绍与指南、数据监护、数据管理培训、数据管理咨询、相关工具与资源的推荐等。提出对中国大陆高校图书馆开展科研数据管理与共享服务的借鉴与启示:加强与利益相关者的合作、重视科研数据管理专门人才的教育和培养、充分利用相关资源与服务、重视数据引用和知识产权教育等。

面向科研诚信的科研数据管理保存:逻辑关联、作用机制与实现策略

[目的/意义]从科研诚信角度出发,探讨科研数据管理保存对于推进科研诚信建设的作用,以期促进我国的科研诚信建设。[研究设计/方法]基于文献综述和逻辑推演,对问题进行剖析。[结论/发现]论述了科研数据的管理保存与科研诚信的逻辑关联及其作用机制,并提出加强科研数据的管理保存以推进科研诚信建设的建议。[创新/价值]为相关部门通过科研数据管理保存来推进科研诚信建设提供参考依据。

微博与微信在高校图书馆应用的比较

绝大多数高校图书馆开通微博和微信公众号,但并未对这两种应用进行区分,发布内容基本相同。为弄清这两种应用的区别和联系,以便图书馆根据各自的特点与优势有针对性地利用,文章分别选取微博"粉丝数"和微信公众号"预估粉丝数"排名前十的高校图书馆作为样本,从微博、微信的推送频率、推送内容、信息表现形式、信息时效、与用户互动和运营效果等方面进行比较,分析两者异同,提出针对性建议。

Web2.0环境下用户参与图书馆信息组织的可行性分析——基于用户接受的实证研究

Web2.0环境下越来越多的用户参与到图书馆信息组织过程中,为了了解用户参与图书馆信息组织的意识和意愿,对武汉大学在校师生进行问卷调查。调查显示,用户对Web2.0相关技术较熟悉并经常使用,具备参与图书馆信息组织的能力;用户普遍认同参与图书馆信息组织会对自己有帮助,有着较高的参与意愿;不少用户缺乏参与意识,对参与方式不够了解。图书馆可通过加强对用户参与图书馆信息组织方式的宣传、重视用户培训、采取适当的激励措施等方法,促使用户积极参与图书馆信息组织。

开放为常态,不开放为例外——解读《科学数据管理办法》中的科学数据共享与利用

《科学数据管理办法》是我国科学数据领域的一部重要法规,打破了我国科学数据领域无法可依的局面。文章解读其有关科学数据共享与利用的条款,着重分析科学数据共享与利用的原则、途径与方式、保障措施等,为管理部门及科研人员理解、把握和执行提供参考。

科学数据管理与共享的FAIR原则--背景、内容与实施

数据密集型科学的一个重大挑战是如何帮助人和机器通过对科学数据的发现、访问、集成和分析以促进知识的发现。而FAIR原则(可发现,可访问,可互操作,可重用)是一套旨在提高科学数据的开放性、透明性和可重用性的准则,帮助确保正在形成中的“数据互联网”中的所有数据和相关服务对所有人(包括机器)都是可查找的、可访问的、可互操作的和可重用的。本文对FAIR原则进行解读,包括其提出背景与主要内容、实施步骤以及相关案例,以期推动我国科学数据管理与共享工作的进展。

面向FAIR原则的《科学数据管理办法》优化研究

文章基于“欧盟委员会FAIR数据专家组发布的《将FAIR变成现实》报告,提炼出FAIR政策13个要素。对照这些要素,考察我国《科学数据管理办法》对FAIR原则的支持度。结果表明:《科学数据管理办法》对这些要素完全支持的有2个,部分支持有5个,不支持有6个。文章分析《科学数据管理办法》对每个要素的支持情况,提出面向FAIR的优化建议。

我国科研机构科研数据管理现状调研

科研机构的科研数据政策对规范和促进科研数据共享具有关键作用。本文通过问卷调查和访谈相结合的方式,对我国科研人员获取、管理、保存和共享科研数据的现状及对科研数据政策的态度与认知进行调研分析,以期为我国科研机构制定和实施科研数据政策提供决策依据和参考。调查结果显示,我国科研人员缺乏数据管理的专业知识与技能,科研数据管理与保存现状不乐观;多数科研人员都有过科研数据共享的经历,但共享范围较小;互惠和信任是实现科研数据共享的关键要素;大多数科研人员对科研数据政策持支持态度,但也存在一些顾虑。

中美科学数据政策比较——以《科学数据管理办法》和《促进联邦资助科研成果获取的备忘录》为例

我国《科学数据管理办法》和美国《促进联邦资助科研成果获取的备忘录》是目前仅有的两个国家层面的科学数据政策。文章运用政策内容分析法,从一般信息、组织管理、业务流程等维度比较两项政策。二者各有特点:《备忘录》关注科学数据的可用性,《办法》强调开放与安全并重;《备忘录》通过多种机制确保数据的可获取与可利用;《备忘录》重视公私合作,《办法》鼓励市场化增值服务;《备忘录》重视数据管理计划的制定。文章提出完善我国科学数据政策的建议:引入科学数据开放的FAIR原则,确保科学数据的可用性;加强政府与社会的协同联动,实现科学数据价值最大化;将数据管理计划纳入科学数据管理政策的具体内容。

国际组织关于科学数据的实践、会议与政策及对我国的启示

随着国际社会对科学数据共享价值的广泛认同和科学数据共享实践的深入开展,一些国家和机构层面的科学数据共享活动急需相关政策的指导和成功经验的借鉴。对国际科技合作组织有关科学数据共享的行动、会议与政策声明等实践成果进行调研考察,以期为我国的科学数据共享实践提供借鉴和指导。参考文献19。

国外教育机构科研数据管理政策大纲解读及启示

探讨国外教育机构科研数据政策的大纲与主要内容,可为我国教育机构制定科研数据政策提供参考借鉴。本文在对国外科研数据政策大纲/模板进行调研与梳理的基础上,分析政策的大纲、主要内容及阐述视角。发现国外教育机构的科研数据政策大纲主要从数据生命周期、利益相关者和两者相结合3个角度展开。其中,数据生命周期视角主要从科研数据生命周期(计划、管理、保存、共享与利用等)角度阐述各阶段的主要工作内容与要求;而利益相关者视角主要从科研数据管理与共享所涉及的相关主体的角度明确各主体的职责与责任。最后,以美国、澳大利亚及英国的30所知名高校的科研数据政策进行验证,辨明教育机构科研数据政策制定的主要依据。

公共图书馆助力脱贫地区实现可持续致富:驱动因素、作用机理与推进策略

文章从文化扶贫的角度出发,探讨了公共图书馆助力脱贫地区实现可持续致富的相关问题,以期巩固脱贫攻坚成果。文章基于文献调研和内容分析法,从国家发展政策导向,脱贫地区的现实需求,图书馆的使命驱动、自身优势以及学界的倡导与推动五个方面,论述了公共图书馆助力脱贫地区实现可持续致富的驱动因素,并提出其作用机理与推进策略,以期为相关政府部门和公共文化机构推动脱贫地区实现可持续致富,进而推进脱贫地区实现全面乡村振兴,最终走向共同富裕提供参考。