基于三语习得理论浅析逆向负迁移对英语写作的影响——以低年级西班牙语学生为例

借鉴二语习得理论中负迁移作用对语言学习的影响,本文以西班牙语(西语)专业低年级学生为对象,从三语习得理论视角探究L3(西语)对L2(英语)的逆向负迁移作用,采取定性分析法进行写作测试,通过收集分类学生测试中实时的语法词汇等错误,探究同一语系中L3(西语)对L2(英语)负迁移作用的现实意义。结果表明,三语习得中,L3对L2在词汇和语法方面均有明显的逆向语言迁移作用。

ST段抬高型心肌梗死患者介入术后Ⅰ期运动康复方案的构建与应用

目的构建ST段抬高型心肌梗死患者介入术后Ⅰ期运动康复方案并评价其应用效果。方法将75例ST段抬高型心肌梗死行经皮冠状动脉介入治疗患者按入院时间分为对照组37例,干预组38例。对照组采取常规护理,干预组在常规护理基础上构建并实施介入术后Ⅰ期运动康复方案。术后第1天和出院前评价患者功能独立性、焦虑抑郁及睡眠状况。结果出院前干预组功能独立性、焦虑抑郁及睡眠状况评分显著优于对照组(均P<0.01)。结论ST段抬高型心肌梗死患者介入术后实施Ⅰ期运动康复方案,可提高患者功能独立性,改善焦虑、抑郁情绪及睡眠质量。