小学语文文本阅读趣味性教学探究

语文教学包括很多的内容,例如阅读,写作,文化知识等。因此学生在学习时会遇到很多的问题,对此教师在展开小学语文教学时要提升学生的文本阅读能力,以此来提升学生的理解能力,提升学生的写作水平。本文就以小学语文文本阅读趣味性教学探究这个问题而展开了探讨。

浅析生活情境在小学数学教学中的应用途径

生活情境是小学数学教学的重要辅助素材,在推动小学数学学科教学改革的过程中,教师应当思考如何将生活请进融入数学课堂,从而强化学生知识应用能力。本文简单分析了当前小学数学课程中生活情境教学存在的问题,提出了生活情境的有效运用策略供参考。

核心素养下的小学数学教学策略

当前,我国对于教育的重视程度越来越高,数学作为小学学科当中的重要科目也受到了教师的重视。随着新课改的进一步改革和创新教师应当促进学生全面发展。在教学的过程当中一定要关注学生的核心素养,还需要不断提升学生核心素养,本文从核心素养的重要价值出发,通过优化课堂导入方式,提升学生核心素养,利用小组合作学习,提高学生学习主动性,挖掘生活中资源,应用数学教育类游戏等多元化教学模式进行提升学生核心素养,希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。

小学语文看图写话教学问题与对策探讨

随着时代的发展,新的《义务教育语文课程标准》中提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能……”这就要求语文教学在原有的教学程序基础上提升教育教学趣味性、互动性、启发性,让学生能够在教师的引导下转动头脑,获得思维的发展。看图写话就是在小学中低段调动学生思维能力、发展学生想象力最好的教学程序,教师需要把握好看图写话教学的尺度和进程,拓展其功能,以此来满足学生身心发展的需求,切实提高学生的语文素养。本文就小学语文看图写话教学问题与对策进行探讨。

小学语文教学考查办法新探

语教科的考查必须体现专业课特点、利于促进学生学习和提高教学能力,在考查内容上,须着眼于能力的考查;在考试 的方式上,要重视平时的考查。