心理资本视角下初中生心理健康教育课教学研究

初中阶段是青少年成长过程中的关键时期,这个阶段的青少年身体发育十分迅速,而心理发展相对较慢,由此导致青少年身心发展处在一种不平衡的状态。这种不平衡容易引起青少年成长过程中的各种矛盾,从而影响其身心健康。心理资本是组织行为学和积极心理学领域的核心构念之一。研究表明:心理资本是一种动态的,可以通过后天培养的积极心理力量,有助于个体克服当前和未来最具压力的挑战,能显著预测个体良好的行为,与不良行为呈负相关。作为一种内在保护性心理因素,心理资本对于成长中的青少年具有积极的意义。因此,本研究以提升初中生心理资本为出发点,通过心理健康教育课这一有效渠道,在心理资本视角下进行初中生心理健康教育课的教学研究。

浅谈高中英语教学如何进行导入

"课堂导入"是教学过程中非常重要的一个环节,同时也是任何科目教学中必不可少的一个部分,是学生学习兴趣的重要来源。所以,教师在对新课进行导入的过程中应激发学生强烈的求知欲望,调动学生所具有的主观能动性,这样才能够充分发挥课堂教学导入的作用。笔者在本文中将就英语教学导入来进行相关的分析和探讨。

纳米二氧化钛光催化技术在沥青路面材料中的应用研究

为研究光催化剂TiO2掺量对排水式沥青磨耗层混合料OGFC-10性能的影响,将光催化剂以不同掺量(0%、30%、50%、70%)代替矿粉掺加到沥青混合料中制备新型路面材料,通过试验研究分析,随着光催化剂TiO2掺量的增加,沥青混合料马歇尔试验指标均能满足要求,对抗滑性能影响不大,有利于高温稳定性提高,但过大的掺量对水稳定性不利,沥青混合料空隙率亦有减小趋势,建议路面材料中光催化剂TiO2的掺量不宜超过50%。