新型CVD金刚石涂层刀具铣削高性能各向同性石墨研究

利用自主研发的新型CVD金刚石复合涂层刀具对自行研制的高密高强各向同性石墨材料进行了铣削加工试验,对比测试了新型CVD金刚石复合涂层刀具与PCD刀具的切削性能。试验结果表明,PCD刀具铣削加工25min其后刀面磨损已超过磨钝标准0.3 mm,新型CVD金刚石复合涂层刀具加工到45 min时,其后刀面磨损量仅为0.25 mm,这说明新型CVD金刚石复合涂层刀具高速铣削石墨时表现出良好的耐磨性和使用寿命,可以适应高性能各向同性石墨的加工需求。铣削加工试验还发现新型CVD金刚石复合涂层刀具加工的石墨表面质量在初期不如PCD刀具,但在更长时间加工情况下,其加工表面质量优于PCD刀具。

掺硼大单晶金刚石制备及其刀具切削温度在线检测研究

为了实时测量单晶金刚石刀具加工区域的温度和实时监测金刚石刀具超精密加工工件表面的质量,利用掺硼金刚石的半导体性质,建立掺硼金刚石电阻与温度的对应关系,得出其测量灵敏度为6.2Ω/℃;利用所研制的掺硼单点金刚石刀具在金刚石车床上分别对聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)和碳纤维增强塑料(CFRP)试件进行了单点金刚石刀具(SPDT)的切削温度测量,实验验证了所研制的掺硼金刚石刀具切削温度测量系统能够灵敏地测量精密切削过程中的切削温度;金刚石刀具切削CFRP试件时,切削温度和加工表面形貌出现周期性的变化,这一发现对于指导单点金刚石刀具超精密表面加工状态的在线监测也很有价值。

基于思想政治教育结构论下的开放大学“三全育人”路径探析

近年来,思政教育地位持续提升。开放大学具有教育覆盖面广、教育对象多元化的特点,做好思政教育不仅能够凝聚学生思想,还有利于扩大思政教育覆盖面,推动构建全社会“大思政”格局。本文以思政教育结构论为理论切入点,通过对教育主体、客体及介体三方面的探究,提出推动开放大学“三全育人”格局建设的若干思考。

首发精神分裂症患者血清乙酰胆碱酯酶、miR-137表达与PANSS评分的相关性分析

目的 探究血清乙酰胆碱酯酶及微小RNA-137(miR-137)表达与首发精神分裂症患者阳性与阴性症状量表(PANSS)评分的相关性.方法 选取天津市安定医院120例首发精神分裂症患者作为首发精神分裂症组,另选取同期在该院体检显示健康者120例作为健康对照组.检测血清乙酰胆碱酯酶及miR-137表达水平,比较治疗前后首发精神分裂症患者血清乙酰胆碱酯酶及miR-137表达水平与PANSS评分相关性.结果 首发精神分裂症组患者血清乙酰胆碱酯酶(9.83±2.76)U/mL表达水平明显高于健康对照组(5.21±1.54)U/mL(P<0.05),miR-137(0.57±0.18)表达水平明显低于健康对照组的(1.02±0.31)(P<0.05).治疗4周后,首发精神分裂症组患者PANSS总分、阴性症状评分、一般精神病理评分与血清乙酰胆碱酯酶水平呈正相关(P<0.05),与miR-137表达水平呈负相关(P<0.05).治疗前后,首发精神分裂症组患者血清乙酰胆碱酯酶与miR-137表达水平均呈负相关(P<0.05).结论 血清乙酰胆碱酯酶表达水平与PANSS总分、阴性症状评分、一般精神病理评分有关,可反映首发精神分裂症患者治疗效果.