面向先进制造的机械加工工艺教学改革方法研究

依据机械制造技术课程教学改革要求,对教学内容、教学方法、教学设计等进行了优化和重构。针对课程现状存在的问题,对教学内容进行重新设计;融合线上线下混合式教学模式;改进课程考核方案等。教学效果表明,该项教学改革提高了学生的面向先进制造的实践能力,提升了师资的教学水平。

平衡训练对偏瘫患者步行能力的影响

目的探讨平衡训练对偏瘫患者步行能力的影响。方法42例偏瘫患者随机分成观察组和对照组,各21例,对照组只进行常规康复治疗,观察组在常规康复治疗基础上增加平衡功能训练。分别于治疗前、后应用Fugl-Meyer评定中的平衡功能评定法和Holden功能步行分类对患者的平衡功能和步行能力进行评定。结果治疗前,两组患者均不能独立步行,平衡积分无显著性差异(P>0.05);治疗后,观察组平衡积分优于对照组(P<0.05),独立步行达到71%,而对照组独立步行为51%,观察组优于对照组(P<0.05)。结论进行平衡功能训练对改善偏瘫患者平衡功能和步行能力有积极意义。

新媒体境遇下提升我国主流意识形态传播力的研究

新媒体带来社会传播形态的深刻变革,直接影响主流意识形态传播的效果。根据时代变迁和党的中心任务的变化,主流意识形态呈现出不同的话语体系和传播形态。这需要从困境与超越的双重维度中系统分析新媒体发展与主流意识形态传播的耦合、新媒体条件下主流意识形态传播的现实挑战、主流意识形态传播力的指征及应然状态。面对新媒体"双刃剑"效应,主流意识形态要主动转型,提升传播力,主要有五大路径:塑造专业的传播主体、构建生活化的传播内容、发挥全面立体的传播功能、采取大众化的传播话语、提升传播受众的认同度。

传承与创新:思想政治教育发展的历史审视与现代向度

历史审视思想政治教育发展的演进脉络,其发展体现出鲜明的历史阶段性差异,同时也具有明确的共同发展取向。现代性为思想政治教育的进一步发展提供了新动力、新思维、新元素和新方法。在社会转型期,传统性与现代性共存的过渡状态,思想政治教育发展在传承与创新的道路中呈现出六大现代向度:环境从封闭性转向开放性;功能从单一性转向多样性;方法从散在化转向系统化;目标从社会本位转向人本位;思维从经验性转向科学性;从关注工具理性转向关注价值理性。

三江源地区生态移民后续产业发展现状及对策

生态移民是保护和建设三江源地区生态环境的核心和基础工程，移民后续产业发展问题是实现“移得出、稳得住、能致富、不反弹”的生态移民工程目标的关键。从三江源地区生态移民后续产业发展的现状人手。分析了目前存在的后续产业空间有限、主导产业经营水平较低、产业布局发展不合理等问题，提出了建立生态移民补偿机制、培育主导产业，实施城镇带动等对策。

膝关节控制训练对脑卒中患者步行功能的康复疗效

目的:探讨膝关节控制训练对脑卒中偏瘫患者步行功能恢复的影响。方法:将60例脑卒中患者随机分成治疗组和对照组,治疗组给予膝关节控制强化训练,对照组做常规康复训练。分别于治疗前、后对患者的下肢运动功能和步行能力进行Holden功能步行分类和Fugl-Meyer运动量表评定,比较两组治疗效果。结果:治疗前两组下肢运动功能和步行能力无显著差异(P>0.05),治疗后治疗组步行能力明显优于对照组(P<0.01)。结论:膝关节控制强化训练可以有效改善脑卒中偏瘫患者的步行功能。

偏瘫患者下肢运动功能的早期康复治疗

目的 :探讨早期康复治疗对偏瘫患者下肢运动功能的疗效。方法 :对 32例偏瘫患者根据不同的功能状态 ,采用促通技术和运动再学习方案 ,以Fugl -Meyer法评价 ,与对照组 30例作比较。结果 :康复组治疗后下肢运动功能、平衡功能较原来明显提高 ,与对照组相比有显著差异P <0 .0 1。结论 :早期康复治疗可以促进下肢运动功能的恢复 。

建构主义视域下应用型创新人才培养的思想政治教育工作

以建构主义为视角,分析应用型创新人才培养的制约因素,研究思想政治教育对应用型创新人才培养的作用机理,提出应用型创新人才培养的思想政治教育工作机制。

亨廷顿政治稳定理论及其对当代中国构建和谐社会的启示

塞缪尔.P.亨廷顿在对发展中国家观察和估价的基础上,分析了影响政治稳定的一系列变量并指出了实现政治稳定的途径。他认为政治秩序、政治稳定是压倒一切的关键性因素,影响发展中国家政治稳定的因素主要有:现代化、政治参与和城乡差距。中国正处于社会转型期,现实中存在着许多影响政治稳定的危险因素。亨廷顿的政治稳定理论中阐述的政党政治、政治参与和政治制度化比例协调、改革促进政治发展、市场经济、公民社会是政治发展的基础条件等观点对于当前中国的和谐社会建设具有理论启示和现实借鉴意义。

基于结构方程模型的思想政治理论课有效性研究

思想政治理论课有效性是思想政治教育工作者必须面对的重要问题。教学方法是影响思想政治教育有效性的关键因素。借助结构方程模型,通过理论假设、运用探索性因子和验证性因子来研究思想政治理论课有效性,结果表明:思想政治理论课有效性与"自主探究式"创新教学方法偏好有直接正向的影响,对传统教学方法偏好影响不显著。这启发当下的思想政治教育要"顶天立地",满足现实需求,彰显主体性,体现实践价值。高校思想政治理论课要采用大学生喜闻乐见的、自主的、主动的、多样化教学模式,从而增强实效性。

和谐取向下农民工的思想研究——基于南京市六合区的调查

农民工这一特殊群体在中国社会主义经济建设中发挥了重要作用。以南京市六合区为例,通过问卷和访谈形式对当前农民工的思想状况进行调查,剖析了农民工思想存在的主要问题,提出了加强和改进农民工思想政治工作的有效途径,指出中国解决农民工问题已进入了统筹城乡发展的新阶段。

基于几何特征的整体叶轮三维测量模型与CAD模型对齐方法

提出了基于几何特征的模型对齐方法,并应用于整体叶轮三维模型。提取了测量模型的质心。根据整体叶轮对称性,采用最小二乘法对其轴线进行了估算,并采用加工精度高的轴位置数据对轴线进行了修正,从而将测量模型的质心、轴线与CAD模型的质心及轴线对齐。根据整体叶轮的制造精度特征,采用加权最小二乘法,实现了叶片区域测量模型与CAD模型的对齐。经计算,采用上述方法的最大对齐误差为0.2mm。

谈谈对离退休干部财务工作的认识

离退休干部工作是干部管理的重要组成部分,主要任务一是落实好离退休干部生活医疗等生活待遇,使他们安享晚年;二是做好离退休干部队伍思想政治建设,引导老同志关心和支持党和国家事业的发展,为社会贡献更多的力量。笔者这几年从事农业部机关老干部财务工作,对这项工作有了较多的理解和认识。

工业设计专业“机械制造基础”教材改革

工业设计与机械工程对专业基础课的要求不同,在学习"机械制造基础"课程的内容上也有所差别。为适应工业设计专业艺术与工程结合,人才培养与市场需求结合,现代设计方法与先进制造技术结合,面向先进制造技术的复合型工业设计人才培养模式,拟出版适合工业设计专业的特色教材"机械制造技术基础",目前样稿已校对完成。

当代中国马克思主义大众化的原因及路径选择

马克思主义大众化内含着如何正确对待马克思主义的问题,意味着马克思主义的普及化、通俗化、人性化和本土化。大众化在中国存在着被误解的可能与现实。社会转型、问题与主义之争、增强实效性分别是当代中国马克思主义大众化的社会背景、内在原因和现实诉求。当代中国马克思主义的大众化是一个动态的系统工程,理论主导性、学科现代化、方法多样性、传播渗透性、主体参与性是其现实路径选择。

离退休老干部工作购买服务刍议

离退休老干部工作是党的组织工作重要组成部分,是老龄事业的重要工作内容.伴随着我国老龄社会的来临,老龄工作面临新形势新任务,工作内容和服务领域不断丰富拓展.老干部工作也从过去“一桶油,一袋米”式的以物质上的关心为主,转向更加注重老年人活动场所的条件建设、精神文化建设,更好地为老干部提供精神慰籍.在这种情况下,充分利用社会资源,通过购买劳务方式开展工作逐渐运用到日常工作中,成为老干部工作部门履行工作职责,提高工作职业化、专业化水平的有效手段.

由现代性“风险”看马克思主义发展观

20世纪80年代以来,随着一系列现代性风险的凸现,对现代性与发展之间关系的反思与追问成为理论界的关注热点。中国正处于社会转型期,改革开放30多年来呈现出一系列现代性风险景象。国内外风险并生,传统式与现代型风险共存,结构性风险和过程风险并存,呈现多元复合的特点。转型风险是发展过程中的风险,这就要求从调整社会发展方式出发来超越发展的悖论、化解当代风险问题。建立在现实批判基础上的马克思主义发展观正是解决发展悖论的理性选择。科学发展观是当代中国的马克思主义发展观,强调以人为本,全面、协调、可持续发展,人与自然和谐相处,是当代中国破解现代性风险的有效途径。