增强生物教学合作学习的有效性

随着新课改的深入，合作学习成为生物课教师积极采用的一种教学方式。合作学习以心理学理论为基础．以师生、生生合作为基本动力．以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准．能够大面积提高学生的学业成绩。但我们也认识到．在教学实践中．合作学习还存在着藏于形式、效率不高等问题．需要不断改进。我在生物教学中通过以下做法增强合作学习的有效性．收到了较好的效果。

浅谈生物教学中的体态语

主要论述了体态语的含义、特点以及体态语在生物教学中的作用，并结合初中生物教学实践，对体态语在生物教学中的应用作了有效的探索。