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音乐,从“爱”开始——南京育英第二外国语学校
1
作者
邢月琼
《课外阅读(中下)》
2012年第14期264-264,共1页
这个学期剐开学,就听其他老师说,今年一年级一(5)班来了个“小魔王”林同学。这个孩子十分特殊!他小小年纪父母离异,自己本身经医院确诊也有多动症,而且个性十分要强。他爱抢同学的玩具,他经常向同学吐口水,上课的种种举动一反...
这个学期剐开学,就听其他老师说,今年一年级一(5)班来了个“小魔王”林同学。这个孩子十分特殊!他小小年纪父母离异,自己本身经医院确诊也有多动症,而且个性十分要强。他爱抢同学的玩具,他经常向同学吐口水,上课的种种举动一反常态,永远出乎老师和同学们的预料。虽然调皮的孩子对于长期与孩子打交道的、经验丰富的老师们来说见得多了,老师们对于不同性格、不同调皮程度的孩子都各有一套教育的方法。有的孩子需要多表扬鼓励,有的则需要适当的“泼泼冷水”。但很多老师都说,对于林同学这样一个“软硬不吃”,对于老师的批评毫不在乎,
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关键词
外国语学校
“爱”
音乐
南京
父母离异
表扬鼓励
同学
孩子
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题名
音乐,从“爱”开始——南京育英第二外国语学校
1
作者
邢月琼
机构
江苏南京育英第二外国语学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期264-264,共1页
文摘
这个学期剐开学,就听其他老师说,今年一年级一(5)班来了个“小魔王”林同学。这个孩子十分特殊!他小小年纪父母离异,自己本身经医院确诊也有多动症,而且个性十分要强。他爱抢同学的玩具,他经常向同学吐口水,上课的种种举动一反常态,永远出乎老师和同学们的预料。虽然调皮的孩子对于长期与孩子打交道的、经验丰富的老师们来说见得多了,老师们对于不同性格、不同调皮程度的孩子都各有一套教育的方法。有的孩子需要多表扬鼓励,有的则需要适当的“泼泼冷水”。但很多老师都说,对于林同学这样一个“软硬不吃”,对于老师的批评毫不在乎,
关键词
外国语学校
“爱”
音乐
南京
父母离异
表扬鼓励
同学
孩子
分类号
G639.285.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐,从“爱”开始——南京育英第二外国语学校
邢月琼
《课外阅读(中下)》
2012
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