马列课教学的实效

"大道理难讲,马列课难教",这是几年来高等学校马列课教师的共同想法.的确,在改革开放的新时期,马列课教学面临着严峻的挑战.近两年来,北京石油化工学院五位马列课教师就教学实效性研究组成课题组,利用业余时间,通过小型座谈会、个别走访、问卷调查、电话咨询等方式,对北京地区部分高校的马列课教学情况进行了调查研究,掌握了丰富的感性材料.本文所言就是我主持的课题组对马列课教学实效问题的几点认识.

增强马克思主义理论课教学的科学性和吸引力,使之成为受学生欢迎的课程

要使马克思主义理论课成为受学生欢迎的课程,就要不断增强教学的科学性和吸引力,解决好三个基本问题:一是明确为什么而教;二是要吃透教学内容,努力做到渊、博、新;三是掌握科学的教学方法、技巧。这三个问题的正确解决是讲好马克思主义理论课的关键。

北京市家政服务业从业人员状况的研究分析

本文在认真分析北京家政服务业从业人员的基本状况和从业状况的基础上,从营造良好的就业环境、完善管理体制、加强人员培训、完善相关法律法规、提高从业人员收入和社会地位等方面提出了采取有力措施,多管齐下,提高从业人员素质,促进北京家政服务业健康发展的若干建议。

论条件

条件,是一个具有广泛意义的唯物辩证法范畴。条件论的观点,渗透在马克思主义哲学的科学体系之中,并成为其中不可或缺的组成部分。怎样对待条件,也是实际工作中回避不了的问题。因此,正确理解和把握条件,不仅有一定理论意义,也有一定的实践意义。本文就条件的重要性,条件的多样性,条件的可变性谈几点认识。条件的重要性辩证唯物主义认为,世界上一切事物的存在和发展都不是孤立的,而是处于普遍联系之中。事物內部诸要素之间,以及事物与事物之间都是相互影响、相互作用。

“工薪阶层”的提法不妥

近来颇为流行的“工薪阶层”一词,笔者以为不妥。 1.“工薪阶层”含义看似直观,是指那些以工资为个人收入的社会群体。可照这个含义推断,“工薪阶层”包括了所有挣工资的社会成员,无论是国家公务员,还是各类企业的职工,以及科、教、文、卫等部门的知识分子等,都包括在内。一句话,“工薪阶层”