武术进校园背景下学生武术兴趣的激发困境及对策探究

在武术进校园背景下,学生缺乏武术兴趣阻碍武术教育在校园中的开展。本文采用文献资料法和逻辑分析法,对兴趣产生机制和发展的四个阶段进行归纳,通过分析武术兴趣对武术文化传承、武术氛围构建、校园特色文化形成三方面的影响,突出学生兴趣对武术进校园的重要性。依据技击性、师资、教法和课程赛事体系四个方面存在的现实问题,提出激发学生校园武术兴趣的措施:突出武术技击性本质、提高师资水平、创新教学方法手段、完善课程和赛事安排。

体教融合促进学校武术发展研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法,通过梳理体教融合的内涵和学校武术的主要任务,结合学校武术教育发展面临的现实困境,提出学校武术发展新路径,对学校武术教育事业的发展具有现实且深远的意义,为实现中华民族伟大复兴贡献力量,并针对现实困境提出发展路径:体教融合背景下学校武术应向着多元化发展;体教融合推进“一校一品”模式的实行;注重对武术老师教学实践能力的重塑;建立学校武术“常赛”体系。