英汉第三人称照应对比研究——以《红楼梦》第三回为例

照应是一个语言成分与另一个语言成分的关联点,也是语篇衔接中的重要手段之一。英汉翻译中,语篇或语义照应关系是译者的考虑重点。在传统上,人称有3种形式:第一人称、第二人称和第三人称。第三人称代词是语篇层面上照应的重要表现形式。该文以韩礼德照应理论为基础,以《红楼梦》第三回为例讨论了第三人称代词在语篇中的照应功能,主要从前指和后指照应两方面对比分析了英汉语篇中第三人称照应的异同,并简要分析其产生的原因,在英汉翻译的过程中,要特别注意二者的区别与相同点,从而产出更优质的译文。

新文科背景下校本特色外语课程思政研究——以商务英语阅读课为例

全面推进课程思政建设是高校落实好立德树人根本任务的战略举措。新文科背景下如何有机结合校本特色,有效实现外语教育和思政建设同向同行,是高校需要探索的重要问题。为此,本文以华南理工大学“商务英语阅读”课为例,该课程以“3个4”教学方案(四个思政主题、四个教学步骤、四个教学课堂)为总体设计并提出融合华南理工大学校训精神的SDPR(Story-Discussion-Project-Reflection)教学模式,探讨具有校本特色的外语课程思政建设路径,以期实现全方位育人目标。