高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索

高中是学生成长的重要阶段,在这一阶段,他们的人生观和价值观也在逐步地形成,如果能够在相关政治教学中,对于学生自身的道德理念进行更好地引导和培养,那么就可以为学生日后的成长和发展提供重要的保障,这对他们的一生都会产生深远的影响。一、立德树人理念的渗透思路第一,正确认识立德树人理念渗透和应用的必要性。在当前高中政治教学中,我们应该对于课程中立德树人理念的实际应用给予正确的认识。

互联网思维下高中思想政治课微课教学研究

随着我国教育体制的不断深化改革,素质教育和新课改全面实行,思想政治作为高中教育体系的基础学科,也面临着教学改革与创新。在"互联网+"概念下,信息技术成为了现代教育的重要辅助工具,并且已经在各个学科中获得广泛应用,微课作为一种先进的教学模式,其以互联网技术和信息技术为支撑,具有显著的教学效果,可以将抽象的知识直观、形象地展示给学生。因此,教师在开展思政教学改革中,要积极引入互联网思维,发挥微课教学的育人优势,帮助学生更好地理解以及巩固所学知识。

思想政治学科关键能力培养的策略研究

高中,作为学生思想理论、道德素养养成的重要时期,教职人员针对其道德、思想政治教育的正向引导便显得尤为重要,由此,为了在根本上满足我国高中生针对思想政治学科能力培养的需求,高中思想政治教育工作愈发地受到人们的关注。如何通过对高中生思想政治学科教育的内涵、培养原则、培养路径等方面入手,着重提升学生思想政治的水平成为了现阶段我国高中教育环节迫在眉睫需要解决的重点问题之一。一、高中思想政治学科能力的概述及特征1.高中思想政治学科能力的概述.

构建有效的政治课堂

《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。