用数学中的美去激发学生的求知欲

初中因科目增多,学生用于数学的学习时间减少,这就要增加学生学习数学的积极性,提高学习效率。"亲其师,信其道"使学生不但"学会"而且"会学"。这样就要我们必须从"美"的角度去进行分析教材,激发求知欲。