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低年级学生说话能力的培养
1
作者
薛桂贞
邢秀淑
《当代教育科学》
1998年第5期70-71,共2页
语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质。说话能力的培养是小学语文教学的重要任务。重视说话训练不仅能提高学生的口头表达能力,而且从说到写可以使作文教学降低坡度,减小难度,有利于提高学生的书面表...
语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质。说话能力的培养是小学语文教学的重要任务。重视说话训练不仅能提高学生的口头表达能力,而且从说到写可以使作文教学降低坡度,减小难度,有利于提高学生的书面表达能力,也有利于发展学生的思维能力...
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关键词
说话能力
低年级学生
说话训练
低年级语文教学
语文素质
培养学生
《雪地里的小画家》
克服心理障碍
课堂语言
小学语文教学
下载PDF
职称材料
题名
低年级学生说话能力的培养
1
作者
薛桂贞
邢秀淑
机构
青岛黄岛区辛安中心小学
出处
《当代教育科学》
1998年第5期70-71,共2页
文摘
语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质。说话能力的培养是小学语文教学的重要任务。重视说话训练不仅能提高学生的口头表达能力,而且从说到写可以使作文教学降低坡度,减小难度,有利于提高学生的书面表达能力,也有利于发展学生的思维能力...
关键词
说话能力
低年级学生
说话训练
低年级语文教学
语文素质
培养学生
《雪地里的小画家》
克服心理障碍
课堂语言
小学语文教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
低年级学生说话能力的培养
薛桂贞
邢秀淑
《当代教育科学》
1998
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